Pelajari, Strategi Pembelajaran!

Strategi kata yang tidak asing lagi bagi kita, strategi banyak diperlukan dalam banyak hal, banyak orang yang mengatakan istilah strategi, teknik, dan metode adalah sama, namun sebenarnya ketiga istilah itu pada dasarnya berbeda satu sama lain. Startegi merupakan cara, teknik merupakan alat, sedangkan metode lebih condong ke prosedural. Ketiganya sangat erat hubunganya karena dalam strategi mencakup metode dan teknik.

Dalam pembelajaran strategi merupakan cara-cara yang akan dipilih dan digunakan oleh seorang pengajar untuk menyampaikan materi pembelajaran sehigga akan memudahkan peserta didik menerima danmemahami materi pembelajaran, yang pada akhirnya tujuan pembelajaran dapat dikuasainya diakhir kegiatan belajar.

Strategi pembelajaran memiliki beberapakomponen yang dapat menunjang dalam penyampaian materi terhadap peserta didik, yaitu:

1.Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan

2.Penyampaian Informasi

3.Partisipasi peserta Didik

4.Tes

5.Kegiatan Lanjutan

Kelima komponen tersebut merupakan penunjang dalam penyampainan materi terhadap pesertadidik saat pembelajaran berlangsung.

Seorang pendidik atau guru dalam memilih strategi pembelajaran harus cermat karena strategi dalam pembelajaran menentukan kualitas seorang guru. Semakin banyak strategi yang digunakan dalam penyampaian materi semakin baik. Pemilihan strategi pembelajaran juga harus menganut kriteria, yaitu:

1.Berorientasi pada tujuan pembelajaran.

2.Pilih teknik pembelajaran sesuai dengan keterampilan diharapkan dapat dimiliki saat bekerja nanti (dihubungkan dengan dunia kerja)

3.Relevan dengan isi atau materi pembelajaran

4.Gunakan media pembelajaran yang sebanyak mungkin memberikan rangsangan pada indra peserta didik.

Setelah kita mengetahui apa itu startegi, komponen strategi, dan kriteria pemilihan startegi diharapkan seorang guru dapat memilih strategi yang baik serta memadupadankan berbagai strategi para ahli menjadi perpaduan yang baik sehingga akan memudahkan peserta didik menerima danmemahami materi pembelajaran, yang pada akhirnya tujuan pembelajaran dapat dikuasainya diakhir kegiatan belajar.