Kurikulum 2013

Nama : Risma Pudji Astuti

Kelompok : 2

Prodi : D3 Transportasi

Tema : Pendidikan Masa Kini

KURIKULUM 2013

Assalamualaikum. Wr. Wb.

Jika kita membahas tentang pendidikan masa kini pasti semua mata tertuju pada kurikulum 2013 yang baru saja di terapkan 1tahun belakangan ini. Kurikulum 2013 ini menuai banyak sekali respon dari masyarakat baik yang pro maupun kontra di kalangan masyarakat luas. Sebenarnya kurikulum 2013 ini memang sangat baik karena di dalam kurikulum ini di terapkan system bahwa siswa lah yang harus berperan aktif dalam proses belajar – mengajar bukan lagi guru yang harus aktif seperti kurukulum kurikulum sebelumnya.

Tapi bukan kah hal seperti ini sangat bagus ?mengapa banyak masyarakat terutama kalangan siswa yang kebanyakan malah kurang setuju dengan di terapkannya kurikulum 2013 ini ?. Alasan yang paling sering di kemukakan oleh siswa iyalah mereka merasa terbebani dengan tugas tugas yang di berikan oleh guru mereka padahal mereka pulang hingga pukul 16.00 WIB dan sesampainya di rumah mereka juga harus mengerjakan tugas tersebut dan mempersiapkan jadwal untuk hari esok, bukan kah para siswa juga membutuhkan istirahat yang cukup ? lalu bagaimana cara yang tepat untuk membagi waktu antara istirahat yang cukup dan mengerjakan tugas yang di berikan ?. Belum lagi di dalam kurikulum 2013 ini di terapkan bahwa setiap siswa harus melaksanakan 2kali ujian nasional atau UN yang di laksanakan pada kelas 2 dan 3 SMA.

Jadi, menurut saya solusi yang terbaik adalah mengkaji kembali kurikulum 2013 ini . Memang tujuan pemerintah Indonesia sangat baik untuk memajukan pendidikan Indonesia dan untuk mencetak lebih banyak lagi bibit bibit unggul dari negeri ini. Tapi jika kurikulum yang di terapkan hanya memberatkan dan membebani para siswa untuk apa di terapkan ?.

Teimakasih telah membaca tugas essay saya ini. Maaf jika masih terdapat banyak sekali kekurangan baik dari segi ejaan bahasa, kata, kalimat ataupun tanda baca. Semoga essay saya ini bermanfaat bagi para pembacanya.

Wassalamualaikum. Wr. Wb.