Mahasiswa UGM Kembangkan Buku Interaktif dengan Teknologi Augmented Reality

Praktikum merupakan kegiatan yang berperan penting dalam proses pembelajaran karena dapat mengaplikasikan teori secara nyata. Prinsip-prinsip yang telah diperoleh dalam pembelajaran teori dapat dikaji pada proses praktikum, demikian pula pengembangan keterampilan memungkinkan untuk membangun pengetahuan, menyelesaikan permasalahan, berpikir kritis dan menemukan jawaban. Pembelajaran berbasis praktikum ini mulai diterapkan pada siswa sekolah dasar dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).

Melalui praktikum, siswa dapat melakukan beberapa percobaan menggunakan alat-alat laboratorium. Sebelum proses percobaan dilakukan, biasanya terlebih dahulu dilakukan pengenalan alat-alat laboratorium oleh tenaga pengajar. Namun, terkadang pengenalan alat tersebut dinilai kurang maksimal akibat terbatasnya waktu dan terbatasnya jumlah tenaga pengajar. Padahal, pengenalan alat laboratorium secara mendetail merupakan hal yang sangat krusial bagi siswa karena masing-masing alat percobaan tersebut memiliki penanganan yang khusus. Apabila siswa melakukan kesalahan dalam penggunaan alat praktikum maka dapat menyebabkan bahaya yang dapat berdampak fatal.

Hal inilah yang melatarbekalangi mahasiswa UGM Fakultas Teknik yang terdiri dari Raynaldi Farhan Ghiffary, Dewi Ratna Sari, Nisrina Ahnafa Qatrunnada, Isaac Varado, dan I Putu Buddhi Gunawan dalam menciptakan produk buku pengenalan alat laboratorium berjudul “Tour de Lab” ini.

Seperti namanya, Tour de Lab merupakan pengenalan alat laboratorium dalam bentuk buku atraktif berbasis teknologi augmented reality (AR) dan voice over. Buku ini memiliki keunggulan di antaranya mampu menfasilitasi dua gaya belajar siswa yaitu visual dan auditori. Tampilan buku ini sangat menarik sehingga diharapkan siswa dapat lebih bersemangat untuk mengenal alat laboratorium, terlebih buku ini berbasis teknologi augmented reality (AR) yang mampu menampilkan visual 3D object secara real time. Selain itu, buku ini juga dilengkapi voice over sehingga dapat memfasilitasi gaya belajar auditori siswa. Materi yang terdapat pada buku juga disesuaikan dengan kurikulum sehingga turut berperan sebagai buku pendamping kegiatan pembelajaran di sekolah.

Harapannya buku ‘Tour de Lab’ dapat diminati siswa usia sekolah sehingga buku ini turut berkontribusi dalam upaya pencegahan kecelakaan kerja yang terjadi di laboratorium.