Metode pendidikan adalah cara-cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan. Moore berpendapat bahwa metode pendidikan harus disesuaikan dengan tujuan pendidikan dan karakteristik peserta didik.
Moore membagi metode pendidikan menjadi dua kategori, yaitu:
Pertama, Metode langsung yang menekankan pada pemberian pengetahuan dan keterampilan kepada peserta didik. Metode langsung cocok untuk tujuan pendidikan yang bersifat kognitif.
Kedua, Metode tidak langsung yang menekankan pada pengembangan pengalaman dan kreativitas peserta didik. Metode tidak langsung cocok untuk tujuan pendidikan yang bersifat afektif dan psikomotor.
- Evaluasi Pendidikan
Evaluasi pendidikan adalah proses untuk menilai keberhasilan pendidikan. Moore berpendapat bahwa evaluasi pendidikan harus dilakukan secara menyeluruh, mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotor.
Moore membagi evaluasi pendidikan menjadi dua kategori, yaitu:
Pertama, Evaluasi formatif, yaitu evaluasi yang dilakukan selama proses pembelajaran untuk memberikan umpan balik kepada peserta didik dan pendidik.
Kedua, Evaluasi sumatif, yaitu evaluasi yang dilakukan pada akhir proses pembelajaran untuk menentukan keberhasilan peserta didik.
Buku Philosophy of Education karya T.W. Moore merupakan salah satu karya penting dalam bidang filsafat pendidikan. Buku ini memberikan gambaran yang komprehensif tentang berbagai aspek penting dalam pendidikan. Buku ini dapat menjadi referensi bagi para pendidik, praktisi pendidikan, dan masyarakat umum yang ingin memahami filsafat pendidikan.
- Berikut adalah beberapa poin penting dari buku ini:
- Tujuan pendidikan adalah untuk mengembangkan potensi manusia secara optimal.
- Isi pendidikan harus mencakup berbagai bidang pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mengembangkan potensi manusia.
