Tiga Inspirasi dalam Belajar

Langkah ini memberi peluang bagi siswa untuk memperluas nalarnya dan membangun lintasmata pelajaran,  dan dapat mengembangkan perspektifnya terhadap satu masalah sebelum ia menemukan solusi, makna dan aplikasinya. 

Ketiga, Penemuan. Dan ini yang paling menarik,  dan menjadikan dua kegiatan dan proses di atas bermanfaat. 

Artinya, upaya pembelajaran, tantangan dan ekaplorasinya di dalamnya hanya bermanfaat bila memberi makna bagi kehidupan (kognisi) siswa dan kehidupan sehari harinya. 

Maka penemuan di sini, bermakna, manfaat langsung dari materi yang dia pelajari, atau bagaimana dia bisa menemukan konsep dan fakta tertentu un tuk satu perkara,  mengambil kesimpulan dan mengomunikasikannya. 

Hasil penemuan itu bisa juga berupa benda karya fisik tertentu seperti video singkat yang ia laporkan kepada guru dan ditayangkan di kanalnya. 

Bahkan penemuan dalam poin ini juga bisa terkait dengan peluang ekonomis dari struktur belajar yang baru ia jalani. Sehingga belajar dan proses di dalamnya memberikan dampak dalam pribadi dan sosialnya. 

**

Taufik sentana. Untuk Albanna Inteenational College Aceh. Partner untuk akselerasi pendidikan Islam.