Dari Pendekatan ke Strategi dan ke Metode

Dalam melakukan pembalajaran guru harus memperhatikan beberapa poin yang penting yaitu pendekatan yang dipakai, strategi dan juga metode. Pendekatan yaitu rencana secara umum mengenai pembelajaran yang akan dilakukan, terdapat dua jenis pendekatan, yaitu: (1) pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada siswa (student centered approach) dan (2) pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada guru (teacher centered approach). Selanjutnya seorang guru menentukan stategi apa yang akan digunakan jika memilih salah satu dari pendekatan yang ada. Strategi adalah cara yang digunakan untuk mencapai tujuan, dan tujuanya adalah pendekatan yang dipakai dapat terlaksana dengan baik. . Dilihat dari strateginya, pembelajaran dapat dikelompokkan ke dalam dua bagian pula, yaitu: (1) exposition-discovery learning dan (2) group-individual learning Setelah stategi yang akan digunakan terpilih kemudian menncari metode apa yang akan dipakai, Strategi pembelajaran sifatnya masih konseptual dan untuk mengimplementasikannya digunakan berbagai metode pembelajaran tertentu. Dengan kata lain, strategi merupakan “a plan of operation achieving something” sedangkan metode adalah “a way in achieving something” (Wina Senjaya (2008). Jadi, metode pembelajaran dapat diartikan sebagai cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran. Terdapat beberapa metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengimplementasikan strategi pembelajaran, diantaranya: (1) ceramah; (2) demonstrasi; (3) diskusi; (4) simulasi; (5) laboratorium; (6) pengalaman lapangan; (7) brainstorming; (8) debat, (9) simposium, dan sebagainya.