Implementasi Model Pembelajaran Cooperative Learning dan Collaborative Learning

Guru mengamati, mendengar dan melakukan intervensi dalam kelompok jika diperlukan.

Aktivitas tidak tidak dimoditor oleh guru. Ketika ada pertanyaan yang ditunjukkan kepada guru, guru membimbing siswa-siswa untuk menemukan informasi yang diperlukan.

Siswa menyerahkan tugas pada akhir pelajaran untuk dievaluasi.

Siswa menyimpan draft untuk dilengkapi pada pekerjaan selanjutnya.

Guru melakukan asesmen kinerja siswa secara individual maupun kelompok.

Siswa melakukan asesmen kinerja secara individual maupun kelompok, berdasarkan consensus kelompok kecil,kelas (pleno), maupun pertimbangan Masyarakat keilmuan pada umumnya.

 

 

 

Selain memiliki perbedaan, kedua konsep pembelajaran ini juga memiliki persamaan, yakni:

      a. Menekankan pentingnya pembelajaran aktif