Menurut Iskamto, dkk. (2022) akreditasi  sekolah memiliki beberapa fungsi, yaitu sebagai  berikut:
- Pengetahuan,  yaitu  informasi bagi semua  pihak tentang  kelayakan sekolah/madrasah  dilihat  dari berbagai  unsur  terkait yang  mengacu  pada standar  nasional pendidikan.
- Akuntabilitas,  yaitu bentuk  pertanggungjawaban  sekolah/madrasah  kepada publik,  apakah layanan yang dilakukan  dan diberikan  oleh sekolah/madrasah  telah memenuhi  harapan  atau keinginan masyarakat.
- Pembinaan  dan pengembangan,  yaitu dasar bagi sekolah/madrasah,  pemerintah,  dan masyarakat dalam upaya  peningkatan  atau pengembangan  mutu  sekolah/madrasah.
Â
Manfaat Akreditasi Sekolah
Menurut Awaludin (2017) pelaksanaan akreditasi sekolah/madrasah memiliki beberapa manfaat, yaitu sebagai berikut:
- Dapat dijadikan sebagai acuan dalam upaya peningkatan mutu Sekolah/Madrasah dan rencana pengembangan sekolah/madrasah
- Dapat dijadikan sebagai motivator agar sekolah/madrasah terus meningkatkan mutu pendidikan secara bertahap, terencana, dan kompetitif baik di tingkat kabupaten/kota, provinsi, nasional bahkan regional dan internasional.
- Dapat dijadikan umpan balik dalam usaha pemberdayaan dan pengembangan kinerja warga sekolah/madrasah dalam rangka menerapkan visi, misi, tujuan, sasaran, strategi dan program Sekolah/Madrasah.
- Membantu mengidentifikasi sekolah/madrasah dan program dalam rangka pemberian bantuan pemerintah, investasi dana swasta dan donatur atau bentuk bantuan lainnya.
- Bahan informasi bagi sekolah/madrasah sebagai masyarakat belajar untuk meningkatkan dukungan dari pemerintah, masyarakat, maupun sektor swasta dalam hal profesionalisme, moral, tenaga dan dana.
- Membantu sekolah/madrasah dalam menentukan dan mempermudah kepindahan peserta didik dari satu sekolah ke sekolah lain, pertukaran guru dan kerjasama yang saling menguntungkan.
Kesuksesan dalam akreditasi bukan hanya tanggung jawab sekolah, tetapi juga melibatkan kerja sama dengan semua pihak yang terlibat dalam pendidikan, termasuk guru, staf sekolah, siswa, dan orang tua. Pelaksanaan akreditasi diharapkan dapat mendorong atau menciptakan suasana kondusif bagi pertumbuhan pendidikan dan memberikan arahan untuk evaluasi diri yang berkelanjutan, serta sebagai perangsang untuk terus berusaha mencapai mutu yang diharapkan sehingga secara tidak langsung dapat menjamin mutu pendidikan.
Â
Penulis
1. Nursyifa Fadilla Adieza P.
2. Tasya Putri Ramadhanti
3. Lukman Nulkhakim
4. Firdaus
