Dalam essai ini, akan dibahas mengenai dampak dari bilingualisme terhadap perkembangan kognitif anak usia dini menurut perspektif Vygotsky
zona perkembangan proksimal diartikan sebagai perkembangan terdekat
Piaget mengatakan, bermain tidak hanya menggambarkan tahapan perkembangan anak, tapi juga besar bantuan yang diberikan terhadap perkembangan kognisi
Dukungan yang dilakukan guru dan orang dewasa akan jadi kekuatan besar dalam memfasilitasi anak usia dini mencapai seluruh aspek perkembangan
