Mohon tunggu...
Game Changer
Cerita Pemilih
Analisis Sosok
Fiksiana
Cerbung Cerpen Horor Puisi Roman
Halo Lokal
Bandung Joglosemar Makassar Medan Palembang Surabaya
Humaniora
Bahasa Filsafat Pendidikan Seni Sosbud
Inovasi
Gadget Nature Otomotif
Lyfe
Beauty Book Diary Film Games Healthy Hobby Home Humor Love Music Parenting Worklife
Money
Entrepreneur Financial
New World
Artificial intelligence Cryptocurrency Metaverse NFT
Olahraga
Atletik Balap Bola Raket
Ruang Kelas
Ilmu Alam & Tekno Ilmu Sosbud
Travel Story
Foodie Trip
Video
Vox Pop
Hukum Kebijakan Politik
#rubrikmuda
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Mukhotib MD
Mukhotib MD
14 Oktober 2011 | bertahun tahun lalu

Miskin HL di Rubrik Muda

Beberapa kesibukan di empat bulan terakhir, membuat saya sedikit berkesempatan memposting tulisan di Kompasiana. Tetapi untuk sekedar menebar pandang,

Lyfe
136
1
3

TOPIK PILIHAN
REAL FOOD: GAYA HIDUP SEHAT DAN KEKINIAN, SUDAH COBA?
Dari Junk Food ke Real Food, Pergeseran Tren Bekal Sekolah yang Perlu Kita Dukung

Dari Junk Food ke Real Food, Pergeseran Tren Bekal Sekolah yang Perlu Kita Dukung

Adib Abadi
Manfaat Buah Mangga untuk Kesehatan dan Jenis Buah Mangga Paling Dicari

Manfaat Buah Mangga untuk Kesehatan dan Jenis Buah Mangga Paling Dicari

Mohamad Ibnu
BISAKAH KEKERASAN DI SEKOLAH KITA HILANGKAN?
Bullying, Perilaku yang Buruk

Bullying, Perilaku yang Buruk

Giodesky Tera Lienardy
Apakah Kekerasan di Sekolah Dapat Dihilangkan?

Apakah Kekerasan di Sekolah Dapat Dihilangkan?

Yogi Pratama
DEAR GEN-Z DAN MILENIAL, JANGAN SAMPAI KAMU DOOM SPENDING!
Doom Spending di Kalangan Generasi Muda: Kesenangan Sementara yang Menyesatkan Berujung Penyesalan

Doom Spending di Kalangan Generasi Muda: Kesenangan Sementara yang Menyesatkan Berujung Penyesalan

Eko Gondo Saputro
Doom Spending, Sebuah Healing atau Menjadi Overthinking?

Doom Spending, Sebuah Healing atau Menjadi Overthinking?

Rafif Ahmad Fadilah
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Batalkan Laporkan
Akun Terverifikasi
Diberikan kepada Kompasianer aktif dan konsisten dalam membuat konten dan berinteraksi secara positif.
Pelajari selanjutnya.