Pembelajaran berdiferensiasi, dengan semua tantangan dan peluangnya, mewakili arah masa depan pendidikan yang inklusif dan responsif.
Materi bioteknologi, sebagai salah satu topik penting dalam kurikulum IPA, menawarkan peluang luar biasa untuk mengaplikasikan konsep-konsep ilmiah
Pembelajaran berdiferensiasi didasarkan pada prinsip bahwa siswa memiliki cara belajar yang berbeda
Pembelajaran berdiferensiasi dalam IPA mengakomodasi gaya belajar dan latar belakang siswa dengan strategi yang berbeda, didukung oleh teori belajar
