Refleksi Model 4P (Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran dan Penerapan)PeristiwaSetelah saya menjalani pembelajaran dari modul 1.1 hingga 1.2, berikut ini
Simak 10 jawaban untuk pertanyaan elaborasi pada modul 1.2 nilai dan peran guru penggerak.
Simak yuk, jurnal refleksi Dwi mingguan modul 1.2 berikut.
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.2 CGP Angkatan 10
Berpihak, Mandiri, Reflektif, Kolaboratif, Inovatif - Lima nilai Guru Penggerak yang mengubah pendidikan.
Inilah program saya pada tugas ruang kolaborasi modul 1.2 nilai dan peran guru penggerak.
Inilah forum diskusi eksplorasi konsep, apa saja yang harus ada, simak artikel berikut.
Temukan nilai dan peran esensial Guru Penggerak dalam mengantarkan murid menuju Profil Pelajar Pancasila.
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2.a.6 Nilai dan Peran Guru Penggerak
Pendampingan CGPAssalamualaikum Wr. Wb.Apa kabar guru hebat? Semoga kita senantiasa diberi kesehatan dan kemudahan dalam berikhtiar. Salam kenal saya&
bagaimana mengungkapkan pengalaman setelah mempelajari modul 1.1 dan modul 1.2 pada Program Pendidikan Guru Penggerak
Saya Ares Brilatin, setelah saya mempelajari Modul 1.1 dan Modul 1.2, berikut adalah hal yang menjadi pembelajaran bagi saya (model refleksi 4P):
Yuk, berbagi pengalaman setelah mengikuti Modul 1.2 tentang Nilai dan Peran Guru Penggerak.
CGP angkatan 9
Koneksi Antar Materi Modul 1.2 Program Guru Penggerak
Aksi ini bertujuan untuk mewujudkan profil pelajar Pancasila dengan fokus pada pengembangan karakter religius, gotong-royong, kerja sama
Konsep Diagram Identitas Gunung Es digunakan sebagai panduan untuk memahami bagaimana karakter terbentuk.
Artikel ini menjelaskan secara sederhana tentang lima kebutuhan dasar manusia dan mengapa penting untuk memenuhinya.
Dalam modul 1.2 ini, guru penggerak akan mendalami konsep manusia merdeka dan keberdayaan dalam memilih
Model refleksi 4F (Fact, Feeling, Findings, Future) dikembangkan oleh Dr. Roger Greenaway.
