Mohon tunggu...
Game Changer
Cerita Pemilih
Analisis Sosok
Fiksiana
Cerbung Cerpen Horor Puisi Roman
Halo Lokal
Bandung Joglosemar Makassar Medan Palembang Surabaya
Humaniora
Bahasa Filsafat Pendidikan Seni Sosbud
Inovasi
Gadget Nature Otomotif
Lyfe
Beauty Book Diary Film Games Healthy Hobby Home Humor Love Music Parenting Worklife
Money
Entrepreneur Financial
New World
Artificial intelligence Cryptocurrency Metaverse NFT
Olahraga
Atletik Balap Bola Raket
Ruang Kelas
Ilmu Alam & Tekno Ilmu Sosbud
Travel Story
Foodie Trip
Video
Vox Pop
Hukum Kebijakan Politik
#lombakompetensisiswa
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
LKS Akuntansi SMK XX Jawa Tengah 2011
Ali Mahmudi
Ali Mahmudi
18 November 2011 | bertahun tahun lalu

LKS Akuntansi SMK XX Jawa Tengah 2011

Pada tanggal 18-21 Oktober 2011 yang lalu para kontestan Lomba Kompetensi Siswa tingkat Provinsi yang ke 20 diselenggarakan di Kabupaten Pati. Berbaga

Pendidikan
2700
0
0

TOPIK PILIHAN
REAL FOOD: GAYA HIDUP SEHAT DAN KEKINIAN, SUDAH COBA?
Konsep, Teori Real Food Tak Segampang Praktiknya

Konsep, Teori Real Food Tak Segampang Praktiknya

agus hendrawan
Dari Junk Food ke Real Food, Pergeseran Tren Bekal Sekolah yang Perlu Kita Dukung

Dari Junk Food ke Real Food, Pergeseran Tren Bekal Sekolah yang Perlu Kita Dukung

Adib Abadi
BISAKAH KEKERASAN DI SEKOLAH KITA HILANGKAN?
Sekolahku Warna-Warni, Tanpa Bayang-Bayang Kekerasan

Sekolahku Warna-Warni, Tanpa Bayang-Bayang Kekerasan

Jujun Junaedi
Memutus Mata Rantai Kekerasan Sejak Awal

Memutus Mata Rantai Kekerasan Sejak Awal

Alfred Benediktus
DEAR GEN-Z DAN MILENIAL, JANGAN SAMPAI KAMU DOOM SPENDING!
Doom Spending di Kalangan Gen Z, Pelarian atau Bumerang?

Doom Spending di Kalangan Gen Z, Pelarian atau Bumerang?

Billy Steven Kaitjily
Solusi Spiritual untuk Doom Spending, Membangun Keseimbangan Emosional

Solusi Spiritual untuk Doom Spending, Membangun Keseimbangan Emosional

Ditta Atmawijaya
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Batalkan Laporkan
Akun Terverifikasi
Diberikan kepada Kompasianer aktif dan konsisten dalam membuat konten dan berinteraksi secara positif.
Pelajari selanjutnya.