PENDAFTARAN PESERTA DIDIK BARU TAHUN AJARAN 2024-2025 SMP INDAH MAKMUR
Bahwa guru bukan lagi pusat pembelajaran, namun siswa adalah pusat pembelajaran dan guru bertugas menjadi pamong
SEMARAK BERBAGI KEBAHAGIAAN DI ACARA PERINGATAN IDUL ADHA BERSAMA SMP INDAH MAKMUR PT. GSDI-GSYM
Jadi jurnalis memang bebas berekspresi tapi jangan lupa tanggungjawabnya!
Di wilayah Malang Raya, implementasi Kurikulum Merdeka pada jenjang SMP telah menjadi perhatian utama dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan.
Tidak mudah beradaptasi dengan kurikulum merdeka, namun kita harus terbiasa
Sebagai sebuah kurikulum yang mengedepankan konsep pembelajaran yang lebih terpusat pada siswa dan mengurangi aspek penilaian
Payung Hias Khas Aceh Implementasi Proyek Kurikulum Merdeka
PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG DI SMP INDAH MAKMUR
Pada kurikulum merdeka diferensiasi pembelajaran memang sangat penting bagi siswa. Tapi bagaimana dengan gurunya?
HARI PENDIDIKAN NASIONAL 2024 DI SMP INDAH MAKMUR.
Pembelajaran pada era Kurikulum Merdeka berfokuskan pada pembelajaran yang bermakna dan berdiferensiasi.
Bagaimana menggunakan panca inderanya untuk mengamati fenomena yang relevan dengan apa yang dipelajari.
Ketika para guru bersinergi saling berbagi pengalaman dalam praktik baik saat ber-kurikulum merdeka, dalam komunitas belajar, adalah solusi terbaik
Luar biasa penampilan drama oleh murid-murid Sentura seputar tradisi lokal
Bagi mereka yang sudah terbiasa dengan Kurikulum Merdeka, sudah terbiasa mendengar kata 'teaching at the right level' atau disebut TaRL. Konsep ini, m
Implementasi Pembelajaran Differensiasi
Model Pembelajaran Problem Based Learning sebuah pembelajaran inovasi kurikulum merdeka
Ada guru yang salah memahami P5 sebagai "Proyek" (uang), bukannya "Projek" (kegiatan) karena keduanya berbeda
TP disusun dari CP disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Lantas, bagaimana contoh menyusun TP/ATP mapel IPA (Kimia) fase E?
