Budaya positif di sekolah adalah sarana belajar yang membuat peserta didik merasa nyaman, aman, dan bahagia.
Ki Hadjar Dewantara (KHD) memiliki pemikiran yang mendalam mengenai sosial kultural dalam konteks pendidikan.
Kesimpulan dan Refleksi Pengetahuan dan Pengalaman Baru dari Pemikiran Ki Hajar Dewantara
argumen kritis tentang pemikiran ki hajar dewantara dengan pertanyaan pematik
Kesimpulan dan Refleksi: Menggali Kearifan Ki Hadjar Dewantara untuk Pendidikan Indonesia yang Lebih Berdaya
RANGKUMAN MODUL 3.1 CGPCURHATAN GURU SAAT PEMBELAJARAN GURU PENGGERAK
Tujuan pendidikan adalah untuk menunutun segala kodrat yang ada pada diri anak agar mereka mencapai kebahagiaan dan keselamatan setinggi-tingginya.
Filosofi Pendidikan Indonesia Sebagai Pedoman Guru Masa Kini
Filosofi Ki Hajar Dewantara tentang Trilogi Pendidikan yaitu Ing ngarso Sung Tuladha, Ing Madyo mangun karso dan Tut wuri Handayani,
Seorang guru penggerak harus memiliki komitmen berupa nilai nilai yang harus di pegang, pedomani dan diterapkan
Pendidikan adalah menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan
Refleksi pemikiran Ki Hadjar Dewantara yang relevan dengan kondisi pendidikan saat ini
Program Pelatihan Guru Penggerak (PGP) memiliki peran penting dalam membentuk masa depan pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran efektif bagi murid.
Pemikiran Ki Hajar Dewantara yang saya pelajari dari Modul 1.1
Jurnal refleksi merupakan salah satu elemen kunci pengembangan keprofesian k
Menumbuhkan Jiwa Pancasila dan Kerukunan Antar Siswa
Pembelajaran Filosofi KHD
Sebelum mempelajari topik pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang pendidikan dan sosial budaya, saya percaya bahwa peserta didik harus memiliki kesempat
