Pentingnya Disiplin Positif untuk mewujudkan peserta didik yang Percaya diri, Mandiri dan mampu bekerja sama dengan orang lain
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Learning tipe TGT dengan penguatan disiplin positif dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
"Revitalisasi budaya positif di sekolah: Guru dan murid bersatu membangun keyakinan kelas. Kesepakatan, disiplin positif, dan segitiga restitusi"
Balai Besar Guru Penggerak (BBGP) Provinsi Jawa Timur melaksanakan kegiatan Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak (PGP) angkatan 9 Kabupaten Pasuruan
Eksplorasi Konsep Modul 1.4. Budaya Positif Tugas CGP Angkatan 8
Keyakinan kelas adalah upaya pembiasaan yang terpola secara otomatis dan membantu mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Keyakinan kelas sebagai fondasi
Tujuan Pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara adalah menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai kebahagiaan setingginya
Keyakinan kelas yang diyakini oleh murid diharapkan dapat menciptakan kelas impian hingga berkembang menjadi budaya positif di sekolah.
Guru harus mampu menciptakan/mengkondisikan lingkungan belajar yang menyenangkan bagi murid.
Deskripsi Aksi Nyata ini dibuat untuk memenuhi tugas Modul 1.4 pada Program Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 4
Forum aksi nyata guru penggerak merupakan wadah bagi calon guru penggerak untuk mengimplementasikan berbagai materi yang telah disampaikan pada kelas.
