Mohon tunggu...
Game Changer
Cerita Pemilih
Analisis Sosok
Fiksiana
Cerbung Cerpen Horor Puisi Roman
Halo Lokal
Bandung Joglosemar Makassar Medan Palembang Surabaya
Humaniora
Bahasa Filsafat Pendidikan Seni Sosbud
Inovasi
Gadget Nature Otomotif
Lyfe
Beauty Book Diary Film Games Healthy Hobby Home Humor Love Music Parenting Worklife
Money
Entrepreneur Financial
New World
Artificial intelligence Cryptocurrency Metaverse NFT
Olahraga
Atletik Balap Bola Raket
Ruang Kelas
Ilmu Alam & Tekno Ilmu Sosbud
Travel Story
Foodie Trip
Video
Vox Pop
Hukum Kebijakan Politik
#kepmendikbud
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
4 Langkah Visioner Membentuk Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
Akbar Pitopang
Akbar Pitopang
05 Agustus 2022 | 2 tahun lalu

4 Langkah Visioner Membentuk Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka

Mencermati upaya yang bisa dilakukan untuk membentuk siswa sesuai Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka

Humaniora
2227
27
2

TOPIK PILIHAN
Ceritaku 2024 seperti di Film-Film
Simfoni Arsitektur dan Sejarah Gedung-Gedung Tua Semarang

Simfoni Arsitektur dan Sejarah Gedung-Gedung Tua Semarang

Muh Khamdan
Kemacetan Rob Sayung: Menyusuri Ancaman Iklim dalam Film The Day After Tomorrow

Kemacetan Rob Sayung: Menyusuri Ancaman Iklim dalam Film The Day After Tomorrow

Muh Khamdan
CURHATNYA KE AI, APAKAH KITA TIDAK LAGI PUNYA TEMAN?
Ai Chatbot Dampak

Ai Chatbot Dampak

Suherman
5 Alasan chatbot AI akhirnya banyak dipakai orang sebagai tempat curhat

5 Alasan chatbot AI akhirnya banyak dipakai orang sebagai tempat curhat

Ida S
Natal 2024: Kembali Kasih, Kembali Damai, dan
Menemukan Makna Akhir Tahun dalam Kesederhanaan

Menemukan Makna Akhir Tahun dalam Kesederhanaan

Tesalonika Hasugian
Kunjungan Perdana Uskup Agung Kupang ke Paroki St Matias Rasul Tofa Disambut Natoni

Kunjungan Perdana Uskup Agung Kupang ke Paroki St Matias Rasul Tofa Disambut Natoni

Gregorius Nafanu
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Batalkan Laporkan
Akun Terverifikasi
Diberikan kepada Kompasianer aktif dan konsisten dalam membuat konten dan berinteraksi secara positif.
Pelajari selanjutnya.