Mohon tunggu...
Game Changer
Cerita Pemilih
Analisis Sosok
Fiksiana
Cerbung Cerpen Horor Puisi Roman
Halo Lokal
Bandung Joglosemar Makassar Medan Palembang Surabaya
Humaniora
Bahasa Filsafat Pendidikan Seni Sosbud
Inovasi
Gadget Nature Otomotif
Lyfe
Beauty Book Diary Film Games Healthy Hobby Home Humor Love Music Parenting Worklife
Money
Entrepreneur Financial
New World
Artificial intelligence Cryptocurrency Metaverse NFT
Olahraga
Atletik Balap Bola Raket
Ruang Kelas
Ilmu Alam & Tekno Ilmu Sosbud
Travel Story
Foodie Trip
Video
Vox Pop
Hukum Kebijakan Politik
#k048
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Semangat Mahasiswa KKN UNIMAL Kelompok 048 Untuk Mengajar dan Mengedukasi Anak-anak di Desa Blang Weu Panjoe
Ratih Rohimah Sari
Ratih Rohimah Sari
11 November 2020 | 4 tahun lalu

Semangat Mahasiswa KKN UNIMAL Kelompok 048 Untuk Mengajar dan Mengedukasi Anak-anak di Desa Blang Weu Panjoe

Semangat Mahasiwa KKN UNIMAL Kelompok 048 Untuk Mengajar dan Mengedukasi Anak-anak di Desa Blang Weu Panjoe Untuk Menggunakan Hand Sanitizer Sebelum M

Ruang Kelas
68
1
0

TOPIK PILIHAN
MASAKAN NUSANTARA
Masakan Nusantara

Masakan Nusantara "Berani" Rempah, Mana yang Kamu Suka?

Kompasiana
Nasi Kebuli untuk Santapan Pagi

Nasi Kebuli untuk Santapan Pagi

Budi Susilo
DIKIT-DIKIT PANGGIL TUKANG, APA TIDAK BISA KERJAKAN SENDIRI?
Jika Bukan Tukang yang Memperbaiki Atap Rumah

Jika Bukan Tukang yang Memperbaiki Atap Rumah

Alfred Benediktus
Kita Bisa Jadi Tukang KW

Kita Bisa Jadi Tukang KW

Muhammad Julijanto
Atasi Pengangguran Dengan Mengurangi Syarat Absurd Untuk Para Pelamar

Atasi Pengangguran Dengan Mengurangi Syarat Absurd Untuk Para Pelamar

Ririe aiko
Sektor Logistik dan Infrastruktur: Dua Pilar yang Bisa Menyerap Tenaga Kerja Secara Signifikan di Indonesia

Sektor Logistik dan Infrastruktur: Dua Pilar yang Bisa Menyerap Tenaga Kerja Secara Signifikan di Indonesia

Rial Roja
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Batalkan Laporkan
Akun Terverifikasi
Diberikan kepada Kompasianer aktif dan konsisten dalam membuat konten dan berinteraksi secara positif.
Pelajari selanjutnya.