Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi Modul 3.3 presented by Muammar Qadafi
Pada modul 2.3 ini saya memperoleh pelajaran baru tentang coaching untuk supervisi akademik.
Apa arti rumus 4-3-9? Akan dijabarkan dalam paparan ini.
Belajar memahami murid dengan filosofi Ki Hajar Dewantara bahwa mendidik murid adalah menuntun mereka sesuai kodrat yang dimilikinya
CGP menyimpulkan dan menjelaskan keterkaitan materi yang diperoleh dan membuat refleksi berdasarkan pemahaman
Hal yang saya pelajari dalam mengikuti Pendidikan Calon Guru Penggerak.
Media pembelajaran adalah sebuah alat bantu proses belajar mengajar yang menarik dan disukai oleh guru dan murid.
Penerapan segitiga restitusi meliputi usaha untuk menebus kesalahan, tetapi inisiatif dari murid yang melakukan kesalahan
Konsep disiplin positif mengedepankan keterlibatan aktif antara guru dan murid. Guru bukan hanya sebagai otoritas yang memberlakukan aturan
Kesadaran akan paradigma yang ada sangat penting untuk menyadari bahwa pendekatan Stimulus-Respon cenderung melihat perilaku seseorang
Dr. William Glasser melalui Choice Theory meluruskan beberapa miskonsepsi tentang makna ‘kontrol’ yaitu yang perlu diluruskan
Kegiatan, materi dan manfaat yang saya harapkan dalam modul ini adalah tersedianya contoh-contoh praktik baik terkait cara menumbuhkan budaya positif
Harapan-Harapan yang Ingin Anda Lihat Berkembang pada Murid. murid memiliki keyakinan untuk mampu mengembangkan segala potensi yang dimilikinya
Harapan-Harapan yang Berkembang pada Diri Anda Sebagai Seorang Pemimpin Pembelajaran. Saya berharap ingin menjadi pendidik yang disenangi murid
Bagaimana Gambaran Sekolah Impian Anda Jika Menjadi Pemimpin Sekolah. sekolah impian saya adalah terciptanya lingkungan sekolah yang indah dan bersih
Bagaimana Penerapan Disiplin di Sekolah Anda ? Apakah sudah Diterapkan dengan Efektif ? Yuk disimak !
Uji Kompetensi Keahlian (UKK) merupakan penilaian yang diselenggarakan khusus bagi siswa SMK
Suasana positif akan mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid. Apabila tercipta suasana yang positif, maka murid dapat berekspresi.
Bagaimana Seorang Pendidik atau Pemimpin Sekolah Menciptakan Suasana Positif di Lingkungan Sekolah
