Menghadapi murid murid yang kurang perhatian dan lingkungan rumah yang kurang baik serta tidakmendukung perkembangan karakter dan adab
Semangatlah menjadi guru penggerak, tergerak, bergerak, menggerakkan
Kesan dan perasaan cgp angkatan 7 Kabupaten banyuwango
Pengalaman saya mengikuti pembelajaran pada minggu ini pada modul 3.1 sangat luar biasa.
6 bulan mengikuti Pendidikan Calon Guru Penggerak, saatnya panen hasil belajar
Jurnal Refleksi Dwimingguan ke-14 Modul 3.3 - Pendidikan Guru Penggerak
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAAN MODUL 3.3 KEEMPAT
Peristiwa yang saya alami ketika mendapatkan modul 3.3 ini tentang bagaimana saya bersama rekan CGP para guru hebat menyusun dan membuat program
Jurnal refleksi ini tentang program yang berjudul SI UNYIL
aksi nyata modul 3.1 pengambilan keputusan berbasis nilai nilai kebajikan sebagai seorang pemimpin
Diagram Frayer adalah pengatur grafis untuk membantu membangun pemahaman atas kosakata atau terminologi tertentu.
Nah...kali ini saya akan bercerita dalam tugas saya di guru penggerak pada jurnal refleksi dwimingguan modul 3.1 yang menggunakan model refleksi 5R ya
Dalam pembelajaran harus ada strategi, tak terkecuali pembelajaran Berdiferensiasi. setidaknya ada 3 strategi yang dapat diterapkan dalam pembelajaran
BUDAYA POSITIF DISEKOLAH SESUAI PROFIL PELAJAR PANCASILA
Dalam modul ini perasaan saya sangat senang sekali, karena banyak pengetahuan baru yang saya dapatkan
Pembelajaran Untuk Memenuhi kebutuhan Belajar Murid atau Pembelajaran berdiferensiasi.
Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PADA MURID
Koneksi antar materi 3.3 - cgp angkatan 7- Banyuwangi
