Kaum neurodivergent sangat beraneka ragam dengan keunikannya masing-masing. Disini dibahas jenis-jenis kaum neurodivergent.
mengenal Autis dan penanganannya
Bagaimana Inovasi Teknologi dalam pembelajaran bagi anak dengan spektrum autisme? Mari mengubah pembelajaran untuk anak Autis di Era Digital ini
Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus
anak dengan gangguan autism spectrum disorder harus mendapatkan pembelajaran menggunakan stategi, metode, dan media yang cocok dengan karakteristiknya
Penerapan metode bermain peran untuk anak autis yang memiliki permasalahan pada komunikasi verbal
Mahasiswa UNS menyelenggarakan seminar tentang pentingnya peran orang tua dalam mendukung perkembangan anak autis & ADHD di PLDBK Sragen
Pendidik khusus dapat memberikan metode finger painting kepada anak Autis, untuk meningkatkan kemampuan motorik halus.
Mengetahui Perbedaan antara Meltdown dan Shutdown pada Autisme
SMK Penerbangan Angkasa Nasional Medan atau yang lebih dikenal dengan SPAN Medan turut memberikan perhatian pada peringatan Hari Kesadaran Autisme Sed
pendidikan, autis, manajemen perilaku
Autism Spectrum Disorder, Manajemen Perilaku, Perilaku
Anak Slow Learner atau Anak Kesulitan Belajar Kerap Dianggap Sulit Berkembang, Namun Sebenarnya ada metode yang tepat untuk mereka, berikut tipsnya
Mendukung anak dengan gangguan spektrum autisme (ASD): Menemukan potensi mereka melalui pendekatan psikologis yang holistik. Pelajari selengkapnya!
Sekolah Khusus Al-Ihsan 01 Tangerang Selatan berhasil menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung perkembangan anak autism dan Terakreditasi A
Echolalia merupakan salah satu gejala anak dengan Autism Syndrom Disorder (ASD). Sekitar 75% anak dengan ASD mengalami periode echolalia.
Pemaparan mengenai musik tradisional sebagai pilihan media terapi bagi individu dengan ASD (Autism Spectrum Disorder).
PENTINGNYA SEORANG GURU MEMILIKI STRATEGI DALAM MEMBANTU SISWA AUTIS DALAM MENGENDALIKAN EMOSI MEREKA
Studi menemukan bahwa orang autis juga lebih cenderung melaporkan detail sensorik dengan ingatan mereka.
Identifikasi awal gejala autisme dan CIBI pada peserta didik.
