Menemukan Sekolah yang Berakal (Bagian Pertama dari Dua Tulisan)

Waktu kita mencari sekolah guna mendaftarkan anak kita, kriteria sekolah seperti apa yang kita cari? Seto Mulyadi menyarankan untuk pertama melihat visi dan misi sekolah, apa sesuai dengan pandangan pendidikan di keluarga dan harapan kita sebagai orangtua? 

Visi dalam kamus besar bahasa Indonesia dimaknai sebagai  kemampuan untuk melihat pada inti persoalan; pandangan atau wawasan ke depan; dan kemampuan untuk merasakan sesuatu yang tidak tampak melalui kehalusan jiwa dan ketajaman penglihatan. 

Bila suatu sekolah tidak memandang penting pendidikan rasional maka pendidikan rasional tidak akan pernah masuk dalam tujuan utama pendidikan, baik secara eksplisit maupun implisit. 

Visi rumah sakit jiwa (rumah sakit yang khusus merawat orang yang sakit jiwa), misalnya, tidak akan pernah mencantumkan pendidikan rasional karena pasien dan orang yang dimasukkan di situ tidak berakal (tidak rasional) alias memiliki gangguan jiwa (bahkan mungkin sampai pada tahap gila). Rumah sakit jiwa berupaya untuk mengembalikan kesehatan jiwa pasien sehingga proses berpikir dan bernalar kembali secara perlahan.

Umumnya orangtua atau wali siswa menilai sekolah bagus dari sisi memiliki tenaga pengajar yang bagus dan kelengkapan sarana dan prasarana di sekolah. Di samping itu, nama dan branding "sekolah favorit/unggulan" sering kali juga menjadi pertimbangan utama dalam memilih sekolah.

Sekarang, mari kita buktikan urgensi pendidikan rasional dan mengapa ia mesti menjadi tujuan utama pendidikan.

Akal adalah makhluk Tuhan yang paling dicintai. Akal adalah makhluk Tuhan yang paling penurut. Bahkan akal menjadi tolak ukur diterima-tidaknya ibadah seseorang. Nabi Muhammad saw, guru besar umat Islam bersabda: Tafakur sesaat lebih baik daripada ibadah 70 tahun. Masuk surga dan neraka pun ditentukan oleh sejauhmana seseorang memberdayakan akal atau menonaktifkannya.

Lawan/anonim dari akal adalah jahl (kebodohan). Jadi, jahl anonimnya bukan'ilm (ilmu), tapi 'aql (akal). Sebab, betapa banyak orang, misalnya, mengkonsumsi miras atau narkoba, padahal mereka sangat "alim" terhadap bahaya dan resiko dari kedua hal tersebut. Maka, sejatinya pemabuk dan pemakai narkoba adalah ghairu 'aqil (tidak berakal), meskipun alim.

Salah satu faktor yang paling berpengaruh dalam pendidikan adalah penumbuhan dan penguatan kekuatan akal. Sebab, akal memiliki peran penting dalam menyeimbangkan dan mengkontrol kecenderungan-kecenderungan hawa nafsu dan mengajak untuk berbuat baik serta terikat dengan akhlak yang terpuji.

Menurut ulama akhlak, setiap hari manusia bertempur dan bergulat dengan hawa nafsunya. Dalam pergulatan batin ini, ada tiga kekuatan yang saling bertarung dan berebut posisi awal, yaitu kekuatan emosi, kekuatan syahwat,dan kekuatan akal.

Akal tidak membunuh dua kompetitornya tersebut tapi menengahinya supaya masing-masing tidak kebablasan (terlewat dari batas atau tujuan yang sudah ditentukan), sehingga syahwat terkontrol dan manusia mencapai tahap 'iffah (kesucian diri) dan amarah terkendali dan insan menggapai jenjang syaja'ah (berani),bukan nekat.