3. Siswa akan menjadi tidak jujur dan tidak bertanggung jawab.
Menyontek adalah bentuk ketidakjujuran dan ketidakbertanggungjawaban. Siswa yang sering menyontek akan terbiasa untuk mengambil jalan pintas untuk menyelesaikan masalah. Mereka tidak mengembangkan keterampilan untuk menghadapi tantangan dengan kejujuran dan bertanggung jawab.
4. Siswa akan memiliki nilai yang tidak mencerminkan kemampuannya yang sebenarnya.
Menyontek secara signifikan merusak proses evaluasi dan pengukuran kemampuan siswa. Siswa yang seharusnya memiliki nilai yang mencerminkan pengetahuan dan kemampuannya akan mendapatkan nilai yang tidak sesuai.Â
Hal ini dapat merugikan siswa di kemudian hari, misalnya saat mereka melamar pekerjaan atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Kehilangan pemahaman yang sebenarnya tentang materi dapat menjadi hambatan di masa depan.
Namun, dampak buruk menyontek ini dapat diatasi dengan tindakan yang tepat. Guru memiliki peran penting dalam mengurangi perilaku menyontek. Berikut beberapa langkah yang bisa diambil oleh guru:
1. Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan menyenangkan.
Guru dapat menciptakan lingkungan yang membuat siswa merasa nyaman dan termotivasi untuk belajar. Ketika siswa merasa bahwa pembelajaran itu menyenangkan, mereka akan lebih cenderung belajar dengan tekun dan tidak tergoda untuk menyontek.
2. Memberikan materi pelajaran yang menarik dan relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa.
Guru dapat membuat pembelajaran lebih menarik dengan mengaitkan materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari siswa. Ini dapat membuat siswa lebih memahami materi pelajaran dan lebih tertarik untuk belajar secara mendalam.
