(Best Practice) Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan PBL Dipadukan Aplikasi Nearpod

DAFTAR PUSTAKA

BAB II

KAJIAN TEORITIS

A. Model Problem Based Learning (PBL).

ARYANI, P. I. (2021). Pengaruh Penggunaan Web Based Application Nearpod Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Pembelajaran Jarak Jauh (Doctoral dissertation, Universitas Siliwangi).

Keefektifan Model PBL Berbantu Media Audio-Visual Terhadap Hasil Belajar Tema  Indahnya Keberagaman Di Negeriku.

Palullu, C (2023). Penerapan Media Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar IPA Siswa Kelas V SDN 2 Tondon Kecamatan Tondon Kabupaten Toraja Utara., eprints.unm.ac.id

 

Susanto, T. A. (2021). Pengembangan e-media nearpod melalui model discovery untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3498- 3512.

Syavira, V. F., & Novtiar, C. (2021). Analisis Kesalahan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dalam Menyelesaiakan Soal Operasi Hitung Campuran Bilangan Cacah Dan Pecahan. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 4(6), 1671-1678.

Utami, RW, Endaryono, BT, & ... (2018). Kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Faktor: Jurnal Ilmiah ..., journal.lppmunindra.ac.id,