Pengalaman Asistensi Mengajar MTS Surya Buana Malang

Perkenalkan nama saya Sukma Shakina Shiam Noor tempat tanggallahir Sampang. 17 November 2002 dan saya sekarang tinggal di Malang. Menjadi mahasiswa Universitas Negeri Malang merupakan suatu kebanggaan. Selama 6 semester ini saya menyadari bahwa ada hal yang sangat pentingselain akademik yaitu menjadi mahasiswa yang aktif baik dalam organisasi, perlombaan, kepanitian dan lain sebagainya.

            Mendapat pengalaman magang dari MBKM (Merdeka Belajar Kuliah Mandiri) adalah suatu kesempatan bagi saya untuk melatih skill saya untuk menjadi guru yang berkompeten. Saya merupakan salah satu mahasiswa yang mengikuti program asistensi mengajar yang ditempatkan di MTS Surya Buana Malang bersama dengan 11 teman mahasiswa lainnya di program studi yang sama dan universitas yang sama. 

Sebelum kami terjun melakukan program asistensi mengajar, kami melakukan observasi terlebih dahulu ke sekolah. Disana kami disambut oleh bapak ibu guru dan kepala sekolah dengan baik. Setelah berkeliling melihat-lihat lingkungan sekolah, kami kembali melakukan konsultasi dengan Ibu Novi yang merupakan guru coordinator asistensi mengajar di sekolah ini dan 5 guru pamong yang akan mendampingi kami selama melakukan tugas program asistensi mengajar di sekolah ini selama satu semester ini.

            Sebelum pelaksanaan program dilakukan, kami harus menyusun daftar rancangan program yang akan kami realisasikan di sekolah ini. Setelah melakukan konsultasi beberapa kali dengan bapak ibu coordinator dan pamong bersama dengan ibu dosen pembimbing, kami berhasil merancang list program yang akan kami lakukan.

 Dilihat dari kondisi sekolah, sekolah ini telah terakreditasi A dan dapat dikatakan sebagai sekolah yang cukup maju dan modern. Dimana kami melihat sekolah ini rata-rata aktivitasnya telah di dukung oleh teknologi.Untuk tugas awal, kami membantu bapak  ibu guru pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial melaksanakan pembelajaran secara langsung didalam kelas. Mata pelajaran yang saya ajar adalah mata pelajaran IPS.

            Pada pertemuan pertama saya di kelas bersama anak-anak saya bertanya mengenai system pembelajaran pada mata pelajaran ini oleh guru mata pelajaran dan anak- anak mengatakan bahwa mereka hanya diberikan tugas dan tidak dijelaskan mengenai materi secara langsung. 

Untuk tugas-tugas yang diberikan pun tidak pernah dikumpulkan dan diperiksa oleh guru mata pelajaran tersebut. Kemudian saya dan anak-anak membuat kesepakatan untuk kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran ini. Kesepakatan yang  kami lakukan seperti pemberian evaluasi di akhir jam pelajaran untuk meninjau pemahaman siswa per bab materi, melakukan tugas dengan cara berkelompok atau individu dan mengumpulkan sesuai dengan tenggat waktu yang disepakati bersama, tidak boleh mengobrol atau melakukan kegiatan yang dapat mengganggu kegiatan belajar mengajar selama kelas berlangsung dan kesepatakan lainnya.