Praktik Baik Menggerakkan Komunitas Belajar dengan Pendekatan KAP

Terutama bagi sekolah yang telah memiliki guru penggerak. Namun, tidak menutup kemungkinan sekolah yang tidak memiliki guru penggerak pun dapat mereplikasinya di sekolah. 

Apa Saja Tantangan yang Dihadapi Saat Implementasi Praktik Baik Ini?

Tantangan yang dihadapi yang muncul saat persiapan lebih pada personal guru. Selain itu, juga terkait kesiapan sarana dan prasarana pendukung. 

Tantangan-tantangan tersebut di antaranya, yaitu:

1. Pengalaman mengajar yang variatif. Hal ini merupakan pagar yang harus diturunkan oleh guru penggerak. Agar bisa menurunkan pagar, seorang guru penggerak tentu harus merancang strategi jitu. 

2. Keragaman kesiapan belajar guru terhadap hal baru. Guru penggerak tentu harus mampu berpikir kreatif menghadapi tantangan. Salah satunya melalui pendekatan personal. 

3. Belum terbangunnya sistem kolaborasi yang efektif. Komunitas belajar yang telah dibentuk belum berjalan secara optimal. Terutama dalam bentuk kolaborasi dalam proses pembelajaran. Guna mengatasinya diperlukan langkah sistematis membangunnya. 

4. Guru belum terbiasa mengelola aset yang ada. Setiap sekolah memiliki sumber daya yang beragam. Sumber daya tersebut bisa dimanfaatkan untuk mendukung penyelenggaraan proses pembelajaran yang memerdekakan. Namun, yang menjadi tantangan adalah belum semua guru terbiasa memanfaatkan sumber daya secara optimal. 

Apa Langkah-Langkah yang Dilakukan untuk Menjawab Tantangan?

Berdasarkan tantangan-tantangan tersebut, beberapa upaya pun dilakukan. Salah satunya adalah berfokus pada menggerakkan komunitas belajar di sekolah. 

Hal ini juga sekaligus sebagai tindak lanjut guru penggerak dalam merawat keberlanjutan komunitas belajar. Komunitas ini telah dibentuk saat mengikuti pendidikan. 

Upaya yang dilakukan dalam menggerakkan komunitas belajar di sekolah menggunakan pendekatan Komunikasi Antar Pribadi (KAP). Pendekatan ini dipilih karena paling sesuai materi yang telah dipelajari sebelumnya, yaitu coaching. 

Selain itu, KAP juga sangat cocok diterapkan sebagai Pembelajaran Orang Dewasa (POD). KAP juga bisa dilakukan melalui beragam komunikasi. Bahkan komunikasi individual sekalipun.