"Kucing jadi power ranger?"
"Cinta ditolak dukun bertindak?"
"Hari gini nyalain laptop enggak bisa?"
Itulah hingar bingar yang terdengar di kelas saya saat pelajaran bahasa Indonesia beberapa waktu lalu. Anak-anak berkerumun di beberapa meja, saling melongokkan kepala dan berebut buku demi membaca paragraf-paragraf berisi sederet kalimat konyol. Tawa berderai menggema di sudut-sudut ruang sepanjang jam pelajaran. Â Tak ada kantuk apalagi bosan. Bahkan, seorang teman saya yang sering tertidur di kelas, hari itu terus tertawa terpingkal-pingkal tanpa sedikitpun tergoda memicingkan matanya. Apa gerangan yang terjadi?
Begini ceritanya.
Kami sedang menjajaki bab satu mengenai unsur intrinsik cerita.
Seorang guru yang klasik akan menyuruh muridnya membaca sebuah cerpen kemudian menentukan unsur-unsur intrinsiknya. Tapi guru kami lain. Beliau menyuruh kami menemukan cerpen kami sendiri. Aturan mainnya, setiap anak disuruh untuk menulis sebuah kalimat di buku tugas mereka. Buku itu kemudian diberikan ke teman di belakangnya. Teman di belakangnya menulis satu kalimat sambungan, kemudian diberikan kepada teman di belakangnya lagi dan begitulah sambung-menyambung hingga terbentuk sebuah cerpen yang utuh.
Selama ini banyak siswa yang sering mengeluh tidak punya ide, tidak bisa menulis, kesulitan menemukan inspirasi, dan sebagainya. Itu dia yang jadi daya tarik dari metode pembelajaran ini. Siswa menjadi terpancing kreativitasnya untuk mengkhayalkan sesuatu yang tidak-tidak, atau kalau mungkin mengacau alur cerita yang telah terbentuk di paragraf sebelumnya. Jalan ceritanya menjadi tidak bisa ditebak, penuh kejutan, dan yang pasti, konyol sekali.
Misalnya saja, saya memulai cerpen dengan kalimat "Suatu siang, seorang kakek tua tertidur pulas di bawah pohon akasia."
Mau saya, kakek itu kelelahan setelah seharian bekerja keras. Tapi apa yang terjadi setelah kalimat itu jatuh ke pikiran teman-teman saya? Alurnya berubah drastis! Kakek tersebut terbangun karena kejatuhan kotoran burung, kemudian dia marah bukan main dan burung itu disantapnya. Ternyata burung itu beracun. Seluruh tubuh kakek timbul bentol-bentol merah dan dia pergi ke hutan untuk mencari obat. Di hutan dia bertemu harimau dan dia juga ingin membunuh harimau itu untuk makan siangnya, tapi akhirnya dia yang dimakan harimau itu.
Ini adalah contoh cerpen lain dari teman saya;
