Tantangan Kompetensi Guru di Masa Pandemi Covid-19

Berbagai upaya telah pemerintah lakukan untuk menunjang berjalannya proses Pendidikan dengan lancar, beberapa upaya tersebut telah terealisasikan yaitu pemberian kuota gratis bagi guru dan siswa, menyediakan media pembelajaran melalui tayangan saluran televisi TVRI, menyediakan modul-modul pembelajaran dengan penyederhanaan materi dan lain-lain.

Selain upaya dari pemerintah, saya juga juga sebagai pendidik bekerja keras dalam mewujudkan cita-cita dan harapan kita semua yaitu mencetak peserta didik yang cerdas dan berakhlak mulia. 

Beberpa upaya yang telah saya lakukan yaitu terus mengasah kemampuan dalam menggunakan teknologi, kegiatan pembelajaran yang saya lakukan dengan siswa menggunakan beberapaa kombinasi dalam penggunaan teknologi seperti untuk penyampaian materi, saya lebih sering menggunakan aplikasi WhatsApp, Zoom, YouTube Classroom, Google meet. 

Sedangkan untuk pemberian latihan soal, soal penilaian harian, soal PTS dan PAS serta kuis-kuis saya lebih suka menggunakan beberapa aplikasi seperti Google form, Quizizz.com dan Kahoot.it. 

Selain penguasaan teknologi saya juga menerapkan pembelajaran yang mampu mencetak pribadi siswa yang tertib, disiplin, bertanggung jawab terhadap tugasnya dan tidak lupa selalu mengingatkan dan mengajak siswa bersama-sama untuk memperkuat iman dengan cara taat beribadah sesuai dengan kepercayaan masing-masing.

Seiring dengan berjalannya waktu, para guru dan saya khususnya mulai mampu memadukan pengalaman dan ilmu serta kreatifitas dalam mengembangkan berbagai model pembelajaran inovatif dengan berbagai perangkatnya yang menarik.

Berdasarkan pengamatan selama pelaksanaan pembelajaran daring di tahun pertama pandemi, ada perubahan yang cukup signifikan terjadi yaitu selama pembelajaran daring guru tidak lagi sebatas memberikan penjelasan materi melalui powerpoint yang ditampilkan di layar Zoom atau Google meet, memberikan penugasan melalui google classroom dan melakukan penilaian menggunakan google form saja. 

Namun mereka mulai aktif membuat video pembelajaran sendiri dengan menggunakan beberapa aplikasi editing video agar pembelajaran lebih ke arah presentasi interaktif dengan kombinasi penggunaan media Aplikasi Zoom dan Youtube, pembuatan video pembelajaran tersebut biasanya menggunakan aplikasi seperti Kinemaster, InstaShoot, dan ActivePresenter sedangkan untuk penilaian otomatis bisa menggunakan aplikasi web Quizizz.com dan Kahoot.it. 

Potensi yang ada dalam berbagai media pembelajaran daring tersebut diharapkan mampu meningkatkan kemampuan siswa terutama dalam kondisi pembelajaran daring selama pandemi ini.

Refleksi pembelajaran selama pandemi ini memberikan suatu gambaran yang jelas bahwa keberhasilan proses pembelajaran tergantung dari beberapa faktor. Faktor-faktor tersebut dapat berasal dari pihak guru, siswa, metode pembelajaran bahkan alat atau media pembelajaran.

Pandemi belumlah usai dan pembelajaran daring mungkin masih akan dilaksanakan di sejumlah daerah hingga kondisi benar-benar membaik. Oleh karena itu, para guru hendaknya terus meningkatkan kemampuan dalam mengembangkan materi, menyampaikan materi serta melaksanakan pengelolaan kelas yang baik sehingga kualitas pembelajaran yang diberikan dapat terus meningkat.