Feelings (Perasaan)
Setelah mempelajari modul 1.3 tentang visi guru penggerak serta berpartisipasi dalam berbagai kegiatan, baik belajar mandiri maupun diskusi virtual, saya merasa gembira dan semakin termotivasi untuk menjalankan peran sebagai guru penggerak. Saya juga antusias untuk menerapkan visi saya sebagai guru penggerak, dan berupaya melaksanakan rencana perubahan yang telah disusun. Semangat dan motivasi ini akan membantu menciptakan budaya positif dalam mengimplementasikan prakarsa perubahan, sehingga visi saya dapat terwujud. Sebagai bentuk penerapan dari modul 1.3, saya menerapkannya dalam aksi nyata di kelas dan di sekolah.
Â
 Findings (Pembelajaran)
Selama dua minggu belajar modul 1.3, saya mengumpulkan banyak pengalaman dan pengetahuan yang berharga, antara lain:
- Dapat mengetahui bahwa dalam memimpin perubahan positif harus berpikir strategi, terencana, dan memahami inquiri apresiatif (IA) sebagai paradigma.
- Tahapan BAGJA merupakan gubahan tahapan Inkuiri Apresiatif sebagai pendekatan manajemen perubahan yang pertama kali diperkenalkan oleh Cooperrider ke dalam langkah 4D Discover-Dream-Design-Deliver (Cooperrider & Whitney, 2005) yang kemudian dalam praktik-praktik selanjutnya tahapan Discover dipecah menjadi Define dan Discover (Cooperrider et.al, 2008).
- Â Akronim dari BAGJA sendiri adalah Buat pertanyaan utama, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana dan Atur eksekusi. Dalam menyusun tahapan BAGJA dapat melalui tindakan seperti ATM (amati, tiru, dan modifikasi).
Future (Penerapan)
Setelah mempelajari dan memahami visi guru penggerak di modul 1.3. ini, saya akan berusaha menerapkan dan mewujudkan visi saya yaitu "Terwujudnya generasi yang religius, cerdas dan berkarakter Profil Pelajar Pancasila" dan saya akan menerapkan prakarsa perubahan yang telah saya rumuskan yaitu "Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kreativitas Peserta Didik melalui Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Sejarah". Prakarsa perubahan ini sudah saya rencanakan sesuai dengan alur tahapan BAGJA dengan membuat pertanyaan-pertanyaan dari alur tahapan BAGJA tersebut. Saya juga akan melakukan pembelajaran yang berpihak pada murid dan melakukan pembelajaran yang nyaman dan menyenangkan. Saya juga akan terus berinovasi dalam mengembangkan ide dalam pembelajaran. Oleh karena itu saya harus melakuakn kolaborasi dengan rekan sejawat dan pihak sekolah untuk mewujudkan visi dan prakarsa perubahan saya sebagai guru penggerak. Saya juga melaksanakan refleksi pembelajaran bersama siswa, dan teman sejawat.
