Dalam era digital, kehadiran teknologi dikelas menjadi hal yang semakin umum. Penelitian ini mengeksplorasi efektivitas penggunaan teknologi digital dalam proses pengajaran PGSD. Guru dapat meneliti penggunaan aplikasi pendidikan, platform online, atau perangkat lunak dan menilai dampaknya terhadap hasil belajar siswa.Â
Penggunaan teknologi digital dalam proses pengajaran PGSD dapat memberikan dampak yang signifikan terhadap pembelajaran dan keterlibatan siswa. Berikut adalah beberapa aspek yang yang perlu dipertimbangakan:
1. Pemanfaatan Aplikassi Edukasi: Guru dapat menggunakan aplikasi edukasi yang relavan untuk memperkaya materi pelajaran. Contohnya, aplikasi matematika interaktif, aplikasi bahasa, atau platform pembelajaran daring yang memungkinkan siswa belajar secara mandiri dan bisa belajar dengan jarak jauh.
2. Penggunaan Multimedia: Teknologi digital memungkinkan penggunaan multimedia seperti video, animasi, dan gambar dalam pengajaran. Ini dapat membantu memvisualisasikan konsep abstrak dan membuat pembelajaran lebih menarik. Supaya siswa tidak mudah bosan dengan pembelajarannya.
3. E-learning dan Pembelajaran Jarak Jauh: Dalam situasi tertentu, seperti pandemi, teknologi digital memungkintakn pembelajaran jarak jauh melalui platfrom daring. Guru dapat mengadopsi dengan siswa dan melanjutkan proses pembelajaran yang efektif.
4. Pelatihan Guru dalam Penggunaan Teknologi: Efektivitas teknologi digital tergantung pada pemahaman dan keterampilan guru dalam menggunakannya. Sering mengikuti pelatihan rentang pengguna teknologi supaya gurunya lebih paham lagi tentang teknologi dan dukungan bagi guru dalam mengintegrasikan teknologi kedalam pembelajaran sangat penting.
Bahwa efektivitas penggunaan teknologi digital dalam bervariasi tergantung pada konteks, tujuan pembelajaran, dan karakteristik siswa. Oleh karena itu, evaluasi dan penyesuaian secara berkala perlu dilakukan untuk memastikan penggunaan teknologi terdapak positif pada proses pengajaran PGSD.Â
