Membangun Kota dengan Matematika

Aplikasi dari materi bangun ruang yaitu kubus dan balok ini adalah sebuah project bernama "geometry city". Anak anak diajak untuk mewujudkan imajinasinya melalui maket-maket indah yang merupakan rancangan kota ala mereka.

Tentu diawali dengan pemahaman terlebih dahulu konsep dasar bangun ruang dan unsurnya kepada murid, melalui video animasi yang bisa dibuat oleh guru itu sendiri atau download dari kanal YouTube. 

Memang tak semudah yang dibayangkan, tapi percayalah jika seorang guru punya niat tulus untuk mentransfer ilmu kepada muridnya, itu menjadi kunci ilmu tersebut menjadi mudah diterima, selain memastikan setiap anak memahami yang disampaikan dengan menanyakannya satu persatu saat pembelajaran daring berlangsung, bertanya menjadi salah satu trik khusus untuk mengajak murid kembali fokus memperhatikan penjelasan guru.

Setelah siswa mendapatkan ilmu apa itu bangun ruang sederhana, seperti balok dan kubus, kemudian siswa bekreasi dengan jaring-jaring kubus dan balok yang difahami membuat berbagai ukuran bangun ruang kubus dan balok. 

Bisa banyak jumlah bangun ruang yang dibuat, tergantung kemauan murid, dan murid diberi kebebasan mendesain sendiri gedungnya, memberi warna, menambahkan plang pada gedung, mendesain jalan, menambahkan ornamen kecil seperti pohon, hewan kecil, mobil-mobilan, jembatan layang, dan orang-orangan. Setiap murid punya konsep unik tersendiri.

Lewat desain "Geometry city" mereka mampu mengaplikasikan, ilmu tentang bangun ruang sederhana yang telah mereka fahami. 

Murid juga diasah skill presentasinya saat satu persatu dari mereka menjelaskan apa konsep, dan ukuran masing-masing gedung yang mereka buat berbentuk kubus dan balok itu, dan tentu saja mereka mampu menghitung secara tepat volume setiap gedung yang telah mereka desain, sebab mereka membuat jaring-jaring menggunakan kertas petak, yang memudahkan mereka dalam menghitung unsur dari sebuah bangun ruang.

Mungkin terdengar agak sulit untuk dipraktekkan, tapi saya sudah melakukannya, selain materi tersampaikan dengan baik, murid-murid jauh lebih mudah memahami bagaimana menghitung volume dengan melihat langsung benda yang perlu dihitung volumenya. 

Dan bonusnya materi ini menjadi penyalur kreatifitas murid saya, dengan bangga mereka memajang hasil karya mereka diantara piala yang mereka dapat, atau di rak buku paling tinggi di rumah mereka. Bahwa mereka bisa tetap belajar dan berkreasi dengan matematika.