Mata kuliah Keterampilan Berbahasa Indonesia memiliki peran strategis dalam mempersiapkan mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di Universitas Pamulang menjadi pendidik yang kompeten dan berdaya saing. Sebagai bahasa nasional sekaligus penghela komunikasi formal, kemampuan berbahasa Indonesia yang baik dan benar menjadi salah satu kompetensi utama yang harus dimiliki calon guru. Hal ini tidak hanya penting untuk mendukung tugas pengajaran, tetapi juga membentuk pribadi yang mampu menjadi teladan dalam penggunaan bahasa di lingkungan sekolah dan masyarakat.
Sebagai calon pendidik, mahasiswa PGSD akan menjadi ujung tombak pembentukan generasi penerus bangsa. Dalam proses pembelajaran di sekolah dasar, bahasa Indonesia tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai wahana transfer ilmu pengetahuan. Oleh karena itu, penguasaan keterampilan berbahasa yang meliputi kemampuan membaca, menulis, berbicara, dan menyimak menjadi prasyarat utama dalam mendidik siswa. Mahasiswa yang tidak terlatih dengan baik dalam keterampilan ini berisiko menyampaikan materi secara kurang efektif, yang pada akhirnya dapat memengaruhi kualitas pembelajaran di kelas.
Rincian Isi Mata Kuliah Keterampilan Berbahasa Indonesia
1. Keterampilan Membaca
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan membaca efektif, mulai dari membaca intensif untuk pemahaman mendalam hingga membaca ekstensif untuk memperoleh informasi umum. Mahasiswa juga diajarkan strategi membaca kritis yang dapat membantu mereka menganalisis teks dengan lebih baik, sebuah kemampuan penting dalam memahami berbagai bahan ajar dan menyampaikan esensinya kepada siswa sekolah dasar.
2. Keterampilan Menulis
Pada aspek menulis, mahasiswa diajarkan cara menyusun berbagai jenis tulisan, seperti deskripsi, narasi, eksposisi, dan argumentasi. Mereka juga dilatih untuk menulis dokumen formal seperti surat dinas dan laporan akademik, yang berguna dalam tugas administratif sebagai guru. Selain itu, mereka didorong untuk mengembangkan kreativitas melalui pembuatan cerita anak, puisi, atau materi pembelajaran berbasis bahasa.
3. Keterampilan Berbicara
Keterampilan berbicara menjadi fokus penting, karena komunikasi verbal adalah sarana utama pengajaran di kelas. Mahasiswa dilatih untuk berbicara dengan artikulasi yang jelas, intonasi yang tepat, dan bahasa yang menarik bagi siswa. Latihan praktik seperti presentasi, simulasi mengajar, dan diskusi kelompok menjadi bagian integral dari mata kuliah ini.
4. Keterampilan Menyimak
Dalam aspek menyimak, mahasiswa dilatih untuk menjadi pendengar yang aktif dan kritis. Kemampuan ini membantu mereka memahami kebutuhan siswa, menangkap pesan dalam diskusi profesional, dan merespon secara tepat. Latihan seperti menyimak cerita, pidato, atau diskusi kemudian menganalisis isi yang didengar menjadi aktivitas penting dalam pengajaran keterampilan ini.
