Pendidikan adalah asset yang sangat penting untuk kemajuan sumber daya manusia dalam pembangunan suatu negara dalam berbagai bidang. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional  yaitu pendidikan sebagai usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara.Â
Pendidikan menjadi salah satu faktor kemajuan suatu negara dan menjadi tongkat kekuatan sumber daya manusia. Dengan adanya akses pendidikan dan fasilitas yang lengkap tentunya akan memudahkan kegiatan belajar mengajar yang baik, berbobot, inovatif, kreatif, dan tentunya membuahkan sumber daya manusia yang berkualitas.Â
Kolaborasi antara pendidikan dan teknologi pada zaman serba digital sungguh sangat merubah kebiasaan guru dan siswa yang awalnya hanya bisa menggunakan kertas, pulpen, papan tulis dan spidol saat kegiatan belajar mengajar yang sekarang sudah bisa menggunakan handphone, laptop, dan proyektor/infocus guna mendukung kemajuan teknologi di sekolah. Dengan adanya fasilitas modern tersebut, dapat menciptakan media pembelajaran yang lebih inovatif serta praktis dalam kegiatan belajar mengajar.
Kegiatan Belajar Mengajar atau biasa disebut dengan KBM yang pada dasarnya merupakan suatu kegiatan yang melibatkan guru dan siswa didalamnya. KBM dilakukan oleh guru dan siswa untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Keberhasilan KBM dapat dilihat dari guru dan siswa yang berada didalamnya, kedua subyek ini akan mempengaruhi proses kegiatan yang baik serta efektif selama proses pembelajaran. Guru memberikan peranan penting didalam proses KBM, guru harus bisa menyesuaikan perkembangan zaman yang dimana semakin banyak teknologi-teknologi baru untuk mengembangkan dan membuat media pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan berbobot. Guru diharuskan juga untuk selalu serba bisa dalam menggunakan teknologi yang semakin canggih untuk mendukung adanya media pembelajaran, terutama media video pembelajaran untuk siswa agar siswa tidak jenuh saat belajar. Guru memiliki unsur dalam proses kegiatan belajar mengajar untuk bertanggung jawab penuh terhadap siswa-siswanya agar bisa menguasai ilmu yang akan dijelaskan kepada siswa. Oleh karena itu, guru merupakan unsur paling penting dalam menciptakan suasana KBM yang baik dan nyaman serta menjadi tenaga profesional untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas dan berbudi pekerti baik.
Di era serba digital yang dimana sekarang sudah sangat banyak media pembelajaran yang beraneka ragam, Media pembelajaran adalah suatu wadah untuk memberikan pesan atau informasi suatu ilmu pengetahuan (Nurseto, 2012:21). Didalam media pembelajaran terdapat materi-materi yang tentunya akan disampaikan oleh guru dalam proses KBM. Dengan adanya media pembelajaran dapat mendukung proses KBM menjadi lebih praktis, efisien, dan memudahkan guru untuk menjelaskan materi. Pada umumnya, guru mengunakan teknik ceramah dalam menjelaskan materi kepada siswa, serta memberikan latihan berupa soal. Namun, saat ini sudah dilengkapi dengan teknologi yang memberikan dampak positif untuk mendukung kemajuan pendidikan serta menciptakan kreatifitas baru dalam media pembelajaran terhadap guru. Salah satunya media pembelajaran berbasis video yang pembuatannya menggunakan aplikasi guna membantu kreatifitas seorang guru, serta memunculkan inovasi-inovasi baru dalam pembuatan media pembelajaran.
Video pembelajaran adalah salah satu media yang menggabungkan suara, gambar, dan kalimat-kalimat yang menarik serta memiliki konsep yang terstruktur berdasarkan pengetahuan yang sesuai pada mata pelajaran. Dengan adanya media pembelajaran berbasis video atau yang disebut dengan video pembelajaran dalam proses KBM dapat memotivasi dan membangkitkan rasa keingintahuan siswa semakin bertambah. Didalam video pembelajaran terdapat unsur utama, yaitu terdapat suara, visual, dan gerak. Unsur utama tersebut dapat memudahkan siswa dalam menyerap ilmu pengetahuan dan informasi-informasi yang diberikan oleh guru, serta dapat menambah pengalaman baru kepada siswa dalam proses KBM di kelas. Pembuatan vido media pembelajaran sungguh sangat mudah dengan menggunakan aplikasi edit video yang praktis, aplikasi tersebut bernama InShot. InShot adalah sebuah aplikasi edit video yang didalamnya memiliki fitur-fitur untuk membuat video pembelajaran menarik. Aplikasi InShot dirancang dengan praktis, dan dapat diakses dengan sangat mudah melalui gawai yang dimiliki oleh guru. Aplikasi InShot sangat relevan untuk pemula yang ingin mencoba untuk mengedit video secara praktis dan lebih efektif (Adnin dalam Syukhria, 2021). Aplikasi InShot dapat diunduh secara gratis melalui gawai Android maupun Iphone.
Adanya perkembangan teknologi meliputi aplikasi untuk media pembelajaran sangatlah berpengaruh dalam kegiatan belajar mengajar. Penerapan ilmu pengetahuan dipadukan dengan kecanggihan teknologi dalam pembelajaran tentunya menghasilkan kolaborasi yang baik, khususnya pada media pembelajaran. Media pembelajaran adalah suatu sarana prantara yang dapat menyalurkan pembahasan pembelajaran berupa materi, kuis, permainan, video, gambar, dan lain-lainnya yang menumbuhkan rangsangan perhatian dan minat siswa saat melakukan proses kegiatan belajar mengajar. Menurut Nana Sudjana dan Ahmad Rivai (2010) terdapat beberapa alasan bahwa media pembelajaran dapat menumbuhkan minat belajar siswa, yaitu sebagai berikut :
- Pembelajaran akan lebih mudan dan menarik perhatian siswa untuk semakin semangat menuntut ilmu.
- Materi pembelajaran dapat lebih tersampaikan maknanya dengan bantuan gambar bergerak serta pesan-pesan yang sesuai, hal ini dapat memungkinkan siswa mendapati tujuan dari pembelajaran.
- Metode belajar akan lebih inovatif, beragam, serta dapat menghilangkan rasa kejenuhan siswa.
- Siswa akan lebih giat dalam belajar, dapat berkonsentrasi dengan memahami dan mendegarkan penjelasan guru dengan rasa keingintahuan mereka.
Dengan adanya kecanggihan teknologi untuk kemajuan pendidikan, harapan yang sangat besar kepada para siswa agar menjadi sumber daya manusia yang dapat bersaing secara kompeten. Keberadaan media pembelajaran yang sudah bervariasi sudah seharusnya membuat siswa semakin giat belajar dan memiliki motivasi tinggi untuk mencapai cita-citanya.
      Terdapat hasil analisis studi literatur yang telah digunakan peneliti sebelumnya berkaitan dengan media video pembalajaran, yaitu sebagai berikut :
- Unsur – Unsur Yang Terdapat Didalam Media Video Pembelajaran Aplikasi InShot
- Teks
Teks atau penggunaan bahasa yang berada didalam sebuah video pembelajaran terdiri dari kalimat-kalimat. Menurut Beaugrande dan Dressler, teks merupakan suatu peristiwa komunikatif, teks disalurkan kedalam media yang sesuai secara praktis dan memiliki fungsi yang memenuhi tujuan komunikatif. Menurut Halliada dan Hasan, teks merupakan sebuah kesatuan bahasa, kesatuan bahasa ini digunakan secara tertulis sesuai dengan media yang ingin digunakan seperti buku, surat, dokumen, dan lain sebagainya. Pada intinya teks sangatlah berperan penting dalam usnur media video pembelajaran sebagai penjelasan suatu informasi-informasi penting yang akan ditampilkan.
- GambarÂ
Gambar sebagai pendukung dari teks yang sesuai dengam pembahasan ilmu pengetahuan dalam media pembelajaran. Gambar berperaan penting untuk pendukung suatu ilmu agar siswa dapat lebih mudah menyerap informasi. Dengan adanya gambar juga akan menambah minat siswa untuk memperhatikan pembelajaran. Dalam pengeditan video, gambar dapat disajikan dengan layer penuh atau bisa disajikan dengan ukuran lebih kecil dan disampingnya terdapat beberapa teks.
- Suara
