Demontrasi Konstektual Modul 3.1 Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran

Bagaimana Anda nanti akan mentransfer dan menerapkan pengetahuan yang Anda dapatkan di program guru penggerak ini di sekolah/lingkungan asal Anda?

Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab adalah merupakan sebuah kemampuan yang dimiliki oleh seseorang untuk membuat pilihan-pilihan yang konstruktif terkait dengan perilaku pribadi serta interaksi sosial mereka berdasarkan standar etika, pertimbangan keamanan dan keselamatan, serta norma sosial. Sebagai seorang pendidik tentunya kita harus mampu menyelesaikan permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran walaupun terkadang membuat keputusan adalah hal yang berat karena kita pasti akan dihadapkan pada sebuah dilema etika dan bujukan moral hal ini tentu saja harus dapat kita atasi.

Ilmu yang saya dapatkan dalam modul 3.1 ini akan saya bagikan kepada rekan-rekan guru atau teman sejawat di SD Negeri 151/IV Kota Jambi. dengan cara memanfaatkan waktu-waktu luang  untuk berdiskusi dalam sebuah kelompok yang sudah kami buat yaitu Komunitas praktisi guru SD Negeri 151/IV. Komunitas praktisi ini kami buat dengan tujuan untuk pengembangan kompetensi Guru, sebagai wadah dalam menyelesaikan permasalahan dalam perbelajaran yang dihadapi rekan guru dalam komunitas. Pertemuan atau diskusi  biasanya dilaksanakan 1 kali dalam sebulan.

Dalam pertemuan dan diskusi tersebut saya akan mencoba untuk berbagi bersama kepada semua anggota komunitas teman guru tentang pengalaman yang sudah saya dapatkan ketika belajar cara pengambilan keputusan dan menjelaskan 9 langkah pengambilan keputusan. 

Apa langkah-langkah awal yang akan Anda lakukan untuk memulai mengambil keputusan berdasarkan pemimpin pembelajaran?

Langkah pertama dalam pengambilan keputusan bertanggung jawab adalah menentukan fakta dalam situasi, dan dapat membedakan antara fakta dan opini, karena hal yang paling penting adalah bagaimana seseorang membedakan antara mengalami dan memahami situasi dalam membedakan situasi. Dan seseorang dapat bertindak dengan cepat yang lebih bertanggung jawab karena bisa mempertimbangkan dengan cermat dan penilaian secara etis.

Langkah kedua dalam pengambilan keputusan yang bertanggung jawab adalah mengutamakan  kemampuan untuk mengenali keputusan atau permasalahan untuk diselesaikan dan diambil keputusan  secara etis atau permasalahan yang etis. 

Langkah ketiga dalam pengambilan keputusan yang bertanggung jawab adalah melibatkan satu dari elemen vitalnya. Kita diminta untuk mengidentifikasi dan mempertimbangkan seluruh  pihak yang dipengaruhi oleh sebuah keputusan, orang-orang ini biasa disebut para pemangku kepentingan (stakeholder). Stakeholder disini bisa diartikan dalam kedudukan Kepala sekolah sebagai atasan. 

Langkah selanjutnya yang keempat dalam proses pengambilan keputusan adalah membandingkan dan mempertimbangkan alternatif-alternatif, dan dapat mengevaluasi dampak-dampak alternatif tersebut, karena yang dijalankan adalah masing- masing alternatif, mempunyai kepentingan yang telah diidentifikasi, salah satu cara yang paling mudah adalah menempatkan diri terhadap posisi orang lain. Yang terpenting dalam elemen ini adalah mempertimbangkan cara untuk meminimalisir kerugian yang akan atau mungkin terjadi  saat konsekuensi- konsekuensi yang mendatangkan manfaat.

Langkah yang terakhir dalam  pengambilan keputusan yang bertanggung jawab adalah yang diakhiri dengan evaluasi yang merupakan langkah terakhir dalam proses pengambilan keputusan sebagai sarana untuk menilai apakah keputusan kita sudah berdampak baik atau malah tidak sesuai dengan apa yang kita harapkan.

Mulai kapan Anda akan menerapkan langkah-langkah tersebut, hari ini, besok, minggu depan, hari apa? Catat rencana Anda, sehingga Anda tidak lupa.