Media pembelajaran sangat diperlukan karena merupakan pedoman bagi guru untuk mencapai tujuan pembelajaran sehingga dapat menjelaskan materi pembelajaran secara sistematis dan membantu dalam penyajian materi yang menarik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang dilakukan,mulai dari hal-hal yang abstrak menjadi konkrit dan peserta didik memiliki pemahaman yang utuh.Proses pembelajaran tidak terlepas dari media,metode,dan hasil belajar.Media pembelajaran yang efektif dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar peserta didik sehingga dapat berpikir dan menganalisis materi pelajaran yang diberikan oleh guru dengan baik.
Situasi belajar yang menyenangkan juga dapat membuat anak memahami materi dengan mudah dengan harapan anak lebih memahami materi yang diajarkan melalui metode pembelajaran praktikum bukan hanya sekedar menghafal teori.Namun,dalam menentukan media pembelajaran harus memperhatikan dan mempertimbangkan beberapa aspek yakni seperti tujuan,efektif,tidak mengeluarkan banyak biaya,mudah diperoleh,penggunaan,dan kualitas.Menurut Bethany (2014) mengemukakan bahwa proses belajar adalah proses penyampaian pesan/materi dari pemberi pesan (guru) ke penerima pesan (peserta didik).
Permasalahan yang sering terjadi didunia pendidikan adalah lemahnya proses pembelajaran.Dalam proses kegiatan belajar mengajar,siswa lebih banyak belajar secara teori yang terkesan membosankan karena seperti penggunaan metode ceramah yang mengakibatkan siswa kurang mengerti lebih dalam dari materi suatu pelajaran.
Media pembelajaran dengan metode ceramah kurang efektif dilakukan seiring dengan perkembangan iptek sekarang ini,respon yang didapatkan kurang antusias dari siswa sehingga menyebabkan kurangnya pemahaman siswa dalam materi yang diajarkan.
Seiring perkembangan zaman anak justru lebih tertarik dengan gadget,sehingga dengan menyeimbangkan iptek yang semakin maju dapat dilakukan metode menggunakan gadget seperti kuis melalui beberapa aplikasi yang menunjang terkait kegiatan tersebut,namun harus dalam jangkauan guru dan orang tua atau dapat juga dilakukan metode belajar sambil bermain seperti belajar diluar kelas dan menyatu dengan lingkungan dengan mengenalkan hal-hal disekitar lingkungan agar siswa tidak terasa bosan,belajar sambil bernyanyi,serta pembelajaran menggunakan audiovisual dengan video karena dapat merangsang motivasi siswa untuk belajar karena ada rasa ingin tahu siswa,sehingga siswa akan mudah mengingat dan menyerap materi pembelajaran yang disampaikan oleh guru.
Dalam proses pembelajaran seharusnya guru memberikan ruang lebih bagi siswa untuk mengekspresikan dirinya sehingga mengasah kemampuan dan kreativitas sesuai bakat dan minatnya.Meskipun guru adalah fasilitator,namun siswa dituntut lebih aktif,maka dari itu harus dilakukan metode pembelajaran dengan media pembelajaran yang menyenangkan agar siswa timbul rasa penasaran lalu mencobanya sehingga siswa akan lebih aktif daripada hanya sekedar mendengarkan materi yang dijelaskan.Dengan menggunakan metode praktikum seperti percobaan sains,membuat hal-hal yang baru yang kemudian dapat dikembangkan,sehingga memudahkan siswa dalam memahami serta lebih mengingat daripada hanya sekedar mendengarkan teori.
Dari media pembelajaran diperoleh peningkatan mengenai hasil belajar siswa yakni Proses belajar menjadi lebih mudah dan menarik,Efisiensi belajar siswa dapat meningkat sebab penyampaian materi sesuai dengan urutan materi yang lebih mudah terlebih dahulu,Membantu konsentrasi siswa dengan dimulainya rasa penasaran dari siswa kemudian mengamati,lalu melakukan,Meningkatkan motivasi belajar siswa,dengan guru menampilkan media pembelajaran dapat menarik perhatian siswa sebelum pembelajaran dimulai dan membuat siswa menjadi fokus.Memberikan pengalaman menyeluruh dalam belajar menjadikan siswa bukan hanya memahami secara teori saja namun memahami secara nyata materi tersebut sehingga lebih mengerti secara menyeluruh,dan yang paling penting siswa terlibat dalam proses pembelajaran dimana siswa dituntut untuk aktif dalam kegiatan belajar,maka siswa dapat mengembangkan kreativitas dan juga potensi yang dimiliki dalam diri masing-masing.
Kata Kunci : Pembelajaran,Media,Pengembangan
