Menyusun Cerita Praktik Baik Menggunakan Metode STAR (Situasi,Tantangan, Aksi, Refleksi, Hasil dan Dampak) Dalam Pembelajaran Menulis Teks Berita

Dampak dari aksi dan langkah-langkah yang dilakukan menghasilkan hal yang efektif. Hal tersebut dapat dilihat berdasarkan:

Terjadinya peningkatan hasil belajar karena memanfaatkan media pembelajaran berbasis audiovisual peserta didik aktif menyimak dengan baik bahkan pembelajarannya secara nyata yaitu menggali informasi pada media video berita,youtube ,berita online, contoh berita yang terjadi di lingkungan sekita siswa

Pemilihan model pembelajaran project based learning (PJBL) yang berpusat kepada peserta didik dan berbasis proyek/ produk terbukti dapat meningkatkan keaktifan dan antusiasme siswa dalam belajar.

Respons siswa terkait dengan strategi yang dilakukan    yaitu:

Suasana belajar mengajar di kelas menjadi lebih menyenangkan karena banyak peserta didik terlibat aktif di dalam kegiatan pembelajaran.

Melalui video youtube dan berita dari media online akses materi pembelajaran menjadi lebih cepat.

Peserta didik merasa senang dengan cara belajar diskusi  kelompok karena mereka dapat bekerja sama dengan teman lainnya dalam memecahkan suatu permasalahan.

Faktor ketidakerhasilan dari strategi yang dilakukan adalah masih ditemukannya peserta didik yang belum aktif dalam kegiatan   pembelajaran baik dalam diskusi dan kerja kelompok maupun keseluruhan kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran harus lebih memfasilitasi seluruh peserta didik untuk belajar secara adil.