DAFTAR PUSTAKA
Asrori. 2020. Psikologi Pendidikan Pendekatan Multidispliner. Jawa Tengah: CV. Pena Persada.
Herlambang, Yusuf., Wahid, Rahman., & Solahudin, Nizan., 2021. Landasan Pendidikan: Sebuah Tinjauan Multiperspektif Dasar Esensial Pendidikan Indonesia. Bandung: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Multiliterasi.
Ramirez, N. F. 2016. Why the Baby Brain Can Learn Two Languages at the Same Time. The Conversation, 15.
Sanjaya, Reynata. 2022. Perbedaan Teori Nativisme, Empirisme & Konvergensi dalam Pendidikan.Tirto ID. Dapat diakses melalui https://tirto.id/perbedaan-teori-nativisme-empirisme-konvergensi-dalam-pendidikan-gtAN
Sokip. 2019. The Importance of Educational Psychology for Teachers.
Sukmadinata, N. S. 2019. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Sumantri, B. A., & Ahmad, N. 2019. Teori Belajar humanistik dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Fondatia, 3(2), 1-18.
Sumantri, M. S., & MSM, P. 2015. Hakikat Manusia dan Pendidikan.
Yamin, Mukhtar Martins. 2005. Metode Pembelajaran Yang Berhasil. Jakarta: Nimas Multimas.
Yuliawati, L. 2008. Pentingnya Landasan Piskologis dalam Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. 5 (1). 99-112.
