Modeling mudah diajarkan kepada anak, untuk hasil terbaik dapat dilakukan melalui tahap berikut ini: menentukan keterampilan yang akan dimodelkan, memastikan perhatian anak pada guru selama proses pemodelan, memastikan pemberian penguatan saat pemodelan dilakukan dengan benar, mengulang gerakan, memberikan latihan terarah, dan memberikan umpan balik perbaikan.
d. Pemberian petunjuk dan pengurangan berangsur-angsur (prompting adn fading)
Prompt adalah stimulus yang diberikan untuk memunculkan perilaku target, rangsangan natural mudah ditangkap bagi anak yang tidak mengalami hambatan intelektual. Sedangkan bagi yang memiliki hambtan intelektual pemahaman rangsangan perlu diajarkan pada anak. Usahakan dengan penggunaan verbal promt lalu gesture kemudian bila tidak mampu berikan physycal prompt sampai berhasil.
Fading merupakan petunjuk yang diberikan perlahan-lahan dikurangi ketika ransangan utama mulai efektif dalam membentuk perilaku sasaran.
e. Kontrak pada keadaan yang tak terduga (contigency contracting)
Kontrak pada keadaan yang tak terduga merupakan perjanjian antara guru dan murid tentang perilaku yang diinginkan dimana sasaran dan konsekuensi pencapaian siswa harus tertulis secara spesifik.
f. Tanda penghargaan (token economy)
Tanda penghargaan berlaku sebagai penguatan sekunder, dan tanda tersebut dapat ditukar dengan hadiah yang beraneka ragam. Tanda penghargaan dapat berupa bintang, smile face, pin dan benda menarik lainnya.
g. Generalisasi
Suatu perilaku yang telah dipelajari seseorang dalam sebuah situasi akan dilakukan lagi dalam kesempatan lain namun tetap dalam situasi yang sama. Pastikan bahwa perilaku yang baru dipelajari digunakan dalam situasi yang alami.
Daftar pustaka
- Dermawan, O. 2018 strategi Pembelajaran Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi. Vol 6 Nomor 2.
- Rohmawati, Ulva Badi. 2017. Peran Keluarga Dalam Mengurangi Gangguan Emosional Pada Anak Berkebutuhan Khusus. Jurnal Pendidikan Islam. Vol II No 2.
- Suparno, Heri Purwanto dan Edi Purwanto. 2007. Modul Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta: Konsursium PJJ PGSD UT.
