Meningkatkan Kemampuan Memproduksi Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI MIA1 SMAN 7 Kendari melalui Penerapan Model Pembelajaran NHT

3.4.1.2 Pelaksanaan Tindakan

Kegiatan yang dilaksanakan dalam tahap ini adalah melaksanakan skenario pembelajaran yang dilaksanakan oleh peneliti, sedangkan kolaborator bertindak sebagai pengamat (observer). Adapun pelaksanaan skenario pembelajaran sebagai berikut.

1)  Guru menyiapkan dan memotivasi siswa.

2) Guru menggali pengetahuan  awal  siswa  dengan  cara  mengaitkan materi pembelajaran terdahulu dengan materi pembelajaran sekarang (memproduksi teks eksplanasi).

3) Guru menyampaikan/menuliskan TPK/indikator pembelajaran.

4)  Guru  menyampaikan  informasi  umum  materi pembelajaran kemampuan memproduksi teks eksplanasi.

5)  Guru  mengorganisasikan  siswa  belajar  dalam  kelompok-kelompok kecil (siswa dibagi ke dalam 5 kelompok yang heterogen).

6) Guru membagikan lembar kegiatan siswa (LKS), lalu memberi penjelasan tentang tugas yang akan didiskusikan oleh setiap kelompok.

7)  Selama kerja  kelompok  berlangsung,  guru  melaksanakan pembimbingan kelompok, terutama pada kelompok yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas yang disiapkan dalam LKS.

8) Secara  bergiliran  wakil  setiap  kelompok  membacakan  hasil  kerja kelompok dan kelompok lain menanggapinya.

9)  Guru  memberi  penjelasan   dan  penegasan  kembali  jawaban  dari seluruh kelompok.