Krisis Identitas dan Moralitas di tingkat Universitas yang Mampu Mempengaruhi Dinamika Metode Pembelajaran Jurusan Akuntansi

Krisis identitas dan moralitas di kalangan mahasiswa universitas, khususnya dalam jurusan akuntansi, dapat mempengaruhi metode pembelajaran secara signifikan. Fenomena ini mencerminkan tantangan yang dihadapi oleh generasi muda dalam menavigasi identitas pribadi dan profesional mereka di tengah tekanan sosial dan akademis.

Krisis Identitas di Kalangan Mahasiswa

Krisis identitas sering kali muncul ketika mahasiswa berusaha menemukan jati diri mereka dalam konteks akademik dan sosial. Di tingkat universitas, mahasiswa akuntansi mungkin mengalami:

• Ketidakpastian Karier: Banyak mahasiswa merasa bingung tentang pilihan karier mereka setelah lulus, terutama dalam bidang akuntansi yang sangat kompetitif. Hal ini dapat menyebabkan stres dan ketidakpastian yang lebih besar mengenai identitas profesional mereka
• Tekanan Sosial: Mahasiswa sering kali terpengaruh oleh ekspektasi teman sebaya dan masyarakat untuk mencapai kesuksesan yang tinggi. Hal ini dapat mendorong mereka untuk mengadopsi perilaku yang tidak etis, seperti kecurangan akademik, demi memenuhi standar tersebut
• Pengaruh Media Sosial: Media sosial sering kali menciptakan citra ideal tentang kesuksesan yang dapat membuat mahasiswa merasa tidak cukup baik jika tidak memenuhi standar tersebut, sehingga memperburuk krisis identitas

Dampak pada Moralitas

Krisis identitas ini berdampak pada moralitas mahasiswa, yang tercermin dalam beberapa cara:

• Perilaku Tidak Etis: Dalam upaya untuk mendapatkan nilai tinggi atau pengakuan, beberapa mahasiswa mungkin terjerumus ke dalam praktik-praktik tidak etis seperti plagiarisme atau manipulasi data keuangan, yang bertentangan dengan prinsip-prinsip akuntansi yang baik.
• Rendahnya Integritas Akademik: Ketidakpastian mengenai identitas diri dapat menyebabkan mahasiswa mengabaikan nilai-nilai integritas akademik. Ini berpotensi merusak reputasi program akuntansi dan lulusan di mata industry
• Kesehatan Mental: Krisis identitas juga berkontribusi terhadap masalah kesehatan mental, seperti kecemasan dan depresi, yang dapat mengganggu proses belajar dan kinerja akademik mahasiswa

 

Pengaruh terhadap Metode Pembelajaran

Krisis identitas dan moralitas ini mempengaruhi metode pembelajaran di jurusan akuntansi dengan cara-cara berikut:

• Pendekatan Pendidikan Berbasis Nilai: Dosen perlu mengintegrasikan pendidikan karakter ke dalam kurikulum akuntansi untuk membantu mahasiswa memahami pentingnya etika dan integritas dalam profesi mereka. Ini bisa dilakukan melalui studi kasus etika bisnis dan diskusi kelompok.
• Dukungan Emosional: Universitas harus menyediakan layanan konseling dan dukungan emosional bagi mahasiswa untuk membantu mereka mengatasi krisis identitas dan tekanan akademik. Ini termasuk workshop tentang manajemen stres dan pengembangan diri.
• Kolaborasi dengan Industri: Mengadakan seminar atau lokakarya dengan profesional dari industri akuntansi untuk memberikan wawasan nyata tentang nilai-nilai etika dalam praktik profesional dapat membantu mahasiswa memahami relevansi moralitas dalam karier mereka.
• Lingkungan Belajar yang Positif: Menciptakan lingkungan belajar yang mendukung di mana mahasiswa merasa aman untuk berbagi pengalaman dan tantangan mereka dapat membantu mengurangi tekanan sosial dan meningkatkan rasa komunitas

Dengan memahami hubungan antara krisis identitas, moralitas, dan metode pembelajaran, institusi pendidikan tinggi dapat lebih efektif dalam membekali mahasiswa dengan keterampilan yang diperlukan untuk sukses secara profesional sekaligus menjaga integritas moral mereka.