Inovasi Pendidikan dalam Pembelajaran Abad 21

Dalam dunia pendidikan mengganti atau memperbaharui sistem pembelajaran merupakan hal yang lumrah terjadi. Pergantian ini disebut sebagai bagian dari inovasi pendidikan sesuai dengan kebutuhan setiap masanya. Inovasi ini biasanya terbentuk karena adanya suatu permasalahan atau kendala dari sistem yang dipakai sebelumnya sehingga melahirkan inovasi baru untuk menjadi solusi dari permasalahan sebelumnya. Berhasil tidaknya sebuah inovasi menjadi solusi dalam permasalahan pendidikan, berkaitan erat dengan bagaimana inovasi ini berjalan dan diterima dilingkungan masyarakat. Baru-baru ini yang menjadi permasalahan krusial dalam inovasi pendidikan yaitu pergantian kurikulum yang masih menjadi perdebatan besar. Banyak orang yang berpendapat perlukah mengganti kurikulum yang lama dengan hadirnya inovasi kurikulum yang baru?

Kurikulum itu sendiri dapat dipandang sebagai buku atau dokumen yang dijadikan pendidik sebagai suatu pegangan  dalam proses pembelajaran. Kurikulum dapat juga dilihat sebagai produk yaitu apa yang diharapkan dapat dicapai siswa dan sebagai proses untuk mencapainya. Keduanya saling berinteraksi. Kurikulum dapat juga diartikan sebagai sesuatu yang hidup dan berlaku selama jangka waktu tertentu dan perlu direvisi secara berkala agar tetap relevan dengan perkembangan zaman. Dalam pembelajaran tentu saja setiap beberapa tahun sekali, harus dilakukan perubahan dalam kurikulum dengan tujuan untuk memperbaiki permasalahan yang terjadi dalam pendidikan sebelumnya. Inovasi yang dilakukan sebaiknya harus menyesuaikan dengan perkembangan zaman dan disesuaikan dengan keadaan peserta didik di suatu sekolah.

Pergantian kurikulum pada tahun 2022 ini ditujukan untuk mengganti kurikulum sebelumnya (kurikulum 2013), karena dirasa kurikulum 2013 tidak optimal dalam penerapan pada proses pembelajaran. Adapun kendala dari kurikulum 2013 itu diantaranya cakupan materi yang terlalu banyak sehingga dalam satu semester guru tidak sampai menyelesaikan seluruh materi yang telah disiapkan. Apalagi jika diposisikan pada masa pandemi saat ini yang menerapkan sistem pembelajaran dari rumah. pastinya cukup sulit untuk menyelesaikan begitu banyak materi. Sehingga pada kurikulum baru di tahun 2022 ini, materi diambil dari yang esensialnya saja. hal itu dilakukan  untuk mengatasi masalah yang ada pada kurikulum 2013 tersebut.

Adanya pergantian sistem ini perlu disesuaikan dengan kondisi dan keadaan model pembelajaran abad 21. Salah Satunya adalah model project based learning. para peserta didik hanya diberi materi yang esensial saja dan sisanya mereka bisa bereksplorasi. pembelajaran proyek ini mengarahkan peserta didik untuk dapat melakukan eksplorasi, penilaian, dan informasi yang dapat menghasilkan berbagai hasil belajar. Model pembelajaran project based learning ini adalah model yang tepat untuk siswa untuk melakukan suatu investigasi yang sedalam-dalamnya perihal suatu topik. secara konstruktif siswa melakukan pembelajaran dengan berbasis riset.

Maka dari itu, dapat ditarik kesimpulan bahwa dalam dunia pendidikan diperlukan suatu inovasi dalam pembelajaran salah satunya inovasi kurikulum. Pergantian kurikulum 2022 adalah solusi yang dilakukan untuk menyempurnakan beberapa kekurangan yang terjadi  pada penerapan kurikulum sebelumnya. Suatu kurikulum pun harus mengikuti perkembangan zaman dengan menerapkan model pembelajaran yang sesuai bagi pembelajaran abad 21. Model pembelajaran yang bisa digunakan yaitu model project based learning. Model ini memiliki kelebihan diantaranya peserta didik menjadi lebih aktif dalam memecahkan masalah, sehingga peserta didik memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru, melatih kolaborasi atau kerjasama kelompok. Kurikulum dan juga model pembelajaran abad 21 yang termasuk didalamnya harus dilakukan inovasi dari berbagai masalah yang sudah ada sebelumnya. Hal itu merupakan upaya dalam bentuk solusi untuk dapat mengatasi kekurangan yang sering terjadi sebelumnya.