Pola ini terbentuk dari interaksi antara orang tua dan anak, anak bereaksi ketika tidak yakin apakah orang tuanya akan selalu ada dan membantu anak. Ini karena orang tua tidak menanggapi kebutuhan anak-anak mereka secara tidak konsisten
Anak-anak yang mengembangkan keterikatan ini lebih cenderung takut berpisah dalam hubungan dengan orang lain, cenderung bergantung dan membutuhkan perhatian, dan takut tidak dihargai secara positif oleh orang lain.
Pola keterikatan ini terjadi ketika orang tua acuh tak acuh terhadap anak dan memperlakukan anak sebagai orang yang mengerikan
Anak-anak yang mengembangkan keterikatan ini merasa nyaman tanpa hubungan emosional yang erat; mereka tidak perlu menjalin hubungan dengan orang lain karena mereka dapat menyadari sumber kasih sayang mereka; mereka merasa mampu untuk mandiri tanpa kehadiran orang lain.
Metode pengasuhan berdasarkan Hetherington & Whiting (1999)
Merupakan proses interaksi yang utuh antara orang tua. Dengan anak-anak, seperti membesarkan, memberi makan, membersihkan. Melindungi dan menangani sosialisasi anak dan lingkungan sekitar. Rakyat. Orang tua akan memberikan perawatan terbaik untuk anak dan orang tuanya. Akan menjadi panutan bagi anak-anaknya. Pada saat yang sama, menurut Gunarsa (2002) Pola asuh adalah cara interaksi antara anak dan orang tua.Orang tua meliputi tidak hanya pemenuhan kebutuhan fisik (makan,minum, berpakaian, dll.) dan kebutuhan psikologis (emosional) atau perasaan) dan norma-norma yang berlaku dalam masyarakat agar anak dapat hidup harmonis dengan lingkungan. Selain itu, Vashunen (2003) menunjukkan bahwa membesarkan anak adalah seluruh cara untuk memperlakukan orang
Orang tua dari anak-anak, ini adalah bagian penting dan dasar dari persiapan biarkan anak-anak menjadi bagian dari masyarakat yang lebih baik.
        Pengasuhan mengacu pada pendidikan umum pola asuh ditentukan oleh bentuk proses interaksi orang tua (Pengasuh) dan anak-anak (diasuh), termasuk pengasuhan dan dorongan keberhasilan dan perlindungan serta sosialisasi pengajaran perilaku umum yang diterima masyarakat (Hanifan, 2009).
Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa pola asuh adalah proses interaksi antara orang tua dan anak, termasuk kegiatan merawat, memberi makan, melindungi dan membimbing anak-anak masa perkembangan fisik, psikis dan sosial anak.
Pola asuh seperti ini menggabungkan tuntutan/kontrol yang tinggi dan penerimaan/respon yang rendah. Dipaksa oleh orang tua peraturan, mengharapkan kepatuhan yang ketat, jarang menjelaskan mengapa anak-anak harus mengikuti aturan ini, dan biasanya mengandalkan strategi kekuasaan seperti hukuman fisik untuk memenuhi kebutuhan mereka.
