1.Menetapkan tujuan belajar berdasarkan Cp dan ATP sesuai karakteristik murid, kurikulum;dan Profil pelajar Pancasila.
2.Menyusun desain pembelajaran ;melaksanakan ; dan merefleksikan kegiatan pembelajaran yang efektif.
3.Proses pembelajaran mendukung perkembangan kompetensi dan karakter peserta didik secara holistik.
4.pembelajaran yang dirancang wsuai konteks,lingkungan dan budaya peserta  didik,serta melbatkan orang tua dan masyarakat sebagi mitra.
5. Pembelajaran berorentasi pada masa depan yang berkelanjutan.
Semoga bermanfaat.
Ujung harapan ,Bekasi 23/12/2022
Rusmana ST MM MSi
Bersambung.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
