Di era digital yang terus berkembang, pendidikan menghadapi tantangan yang luar biasa dalam menyesuaikan diri dengan kemajuan teknologi. Revolusi digital telah mengubah lanskap pendidikan secara signifikan, membawa berbagai perubahan dalam cara siswa belajar, guru mengajar, dan institusi pendidikan menyelenggarakan proses pembelajaran. Tantangan-tantangan ini memunculkan pertanyaan kritis tentang efektivitas sistem pendidikan dan keberlanjutan pembelajaran di era yang semakin terhubung ini.
Salah satu tantangan utama adalah kesenjangan digital yang dapat memperburuk disparitas akses terhadap pendidikan. Meskipun teknologi memberikan potensi untuk menyediakan sumber daya pembelajaran yang lebih luas, tidak semua siswa dan sekolah memiliki akses yang setara terhadap perangkat keras, perangkat lunak, dan konektivitas internet. Kesulitan ini dapat memperbesar divisi antara mereka yang dapat mengakses pendidikan digital dengan leluasa dan mereka yang tidak memiliki akses yang memadai.
Selain itu, ada kekhawatiran terkait dengan dampak teknologi terhadap keterlibatan siswa. Sementara penggunaan teknologi dapat meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran, ada juga potensi untuk gangguan dan kurangnya fokus karena daya tarik media sosial dan hiburan digital. Membangun model pembelajaran yang memadukan teknologi dengan pendekatan pedagogis yang efektif menjadi suatu tantangan untuk meningkatkan daya serap dan pemahaman siswa.
Tantangan lainnya adalah persiapan guru untuk menghadapi perubahan ini. Pendidik harus tidak hanya mahir dalam penggunaan teknologi, tetapi juga mampu merancang pengalaman pembelajaran yang relevan dan bermakna dengan mengintegrasikan alat digital. Dibutuhkan pendekatan yang holistik untuk mendukung pengembangan profesional guru agar dapat mengoptimalkan potensi teknologi dalam mendukung proses pembelajaran.
 Beberapa tantangan pendidikan di era digital di antaranya dapat dijabarkan sebagai berikut.
1. Kesulitan Kesetaraan Akses
Salah satu tantangan utama dalam pendidikan di era digital adalah kesenjangan akses. Meskipun teknologi telah membuka pintu menuju pengetahuan yang lebih luas, masih banyak siswa dan lembaga pendidikan yang menghadapi kendala dalam mengakses perangkat keras, perangkat lunak, dan konektivitas internet. Ketidaksetaraan ini dapat memperburuk disparitas pendidikan, dengan sebagian siswa mendapatkan manfaat penuh dari sumber daya digital sementara yang lain tertinggal. Peningkatan akses dan penyediaan perangkat yang terjangkau menjadi imperatif untuk memastikan bahwa setiap siswa memiliki peluang yang setara untuk belajar.
2. Tantangan dalam membangun model pembelajaran yang efektif
Penggunaan teknologi dalam pembelajaran membawa potensi untuk meningkatkan minat dan keterlibatan siswa. Namun, terdapat tantangan dalam merancang model pembelajaran yang efektif. Sementara teknologi dapat memperkaya pengalaman pembelajaran, terdapat risiko gangguan dan kurangnya fokus karena daya tarik media sosial dan hiburan digital. Mengintegrasikan teknologi dengan pendekatan pedagogis yang efektif menjadi kunci untuk memaksimalkan manfaat dari alat digital tanpa mengorbankan kualitas pendidikan.
3. Persiapan guru untuk era digital
