Tentunya antara satu sekolah dengan sekolah lainnya menunjukkan hasil yang berbeda. Ada sekolah yang sudah mencapai tahap ketiga dalam GLS, namun tidak jarang masih banyak sekolah yang belum beranjak pada posisi tahap pembiasaan. Untuk itu diperlukan perencanaan secara spesifik, terukur, dapat dicapai, dan ada tenggat waktunya.
Ujung dari indikator keberhasilan GLS adalah meningkatnya minat baca peserta didik yang pada akhirnya akan berkorelasi dengan Penilaian Hasil Belajar peserta didik secara otentik.Â
Peserta didik yang sudah gemar membaca, dengan sendirinya akan mempunyai kemampuan nalar yang baik dan secara perlahan namun pasti akan mempunyai keterampilan menulis, baik yang sifatnya fiksi maupun non-fiksi.
Keberhasilan Gerakan Literasi akan membawa dampak pada terbangunnya kemampuan berpikir kritis, inovatif, dan kreatif dari para peserta didik.
Semoga kabar GLS hari ini lebih baik dari hari kemaren, dan hari esok lebih baik dari hari ini. Jika tidak, maka cita-cita mencerdaskan kehidupan bangsa selamanya hanya akan menjadi angan-angan belaka.***
Salam.Ropiyadi ALBA 200720
Referensi:
1.lestarimoerdijat.com
2. amongguru.com
