Artikel tentang peserta didik
Dalam dunia pendidikan dan pengajaran menjadi focus perhatian adalah peserta didiknya. Peserta didik sangat menarik, baik secara individu maupun secara kelompok. Sebagai seorang caln guru kita perlu memelajari dan memahami dengan baik tentang pertumbuhan dan perkembangan peserta didik agar dapat mengatasi masalah pendidikan dan pembelajaran yang terjadi di lingkungan sekolah.
Dengan mempelajari perkembangan peserta didik kita akan memperoleh keuntungan yaitu;
1.Kita akan medapat gambaran yang nyata tentang peserta didik. Dimana perkembangan akan diketahui pada umur berapa anak mulai bebicara dan berfikir abstrak disamping itu akan diketahui pada umur berapa anak akan memperoleh ketrampilan perilaku dan emosi khusus.
2.Kita akan memperoleh pengetahuan tntang psikologi perkembangan membantu kita untuk merespon sebagaimana mestinya pada perilaku tertentu dari peserta didik
3.Pengetahuan tentang perkembangan peseta didik akan membantu mengenli berbagai penyimpangan dari perkembangan yang normal.
4.Dengan mempelajari perkembangan peserta didik akan membantu memahami diri sendiri.
Pengertian pertumbuhan
Pertumbuhan adalah perubahan yang terjadi pada setiap manusia terutama berkaitan dengan fisiknya. Pertumbuhan berlangsung selama masa kanak-kanak tetapi tidak dalam kecepatan yang menetap, kemuidan kecepatannya mnurun dan menjadi pesat kenaikannya pada masa remaja dan selanjutnya berhenti. Banyak factor yang mempengaruhi pertumbuhan dan kematangan. Genetika yang diturunkan sangat penting, namun factor lingkungan seperti nurtrisi, olahraga, penyakit, dan kesehatan individu juga berpengaruh penting.
Pengertiann perkembangan
Para ahli psikologi telah mengkaji bahwa perkembangan menusia itu kompleks, merupakan tantangan untuk digali informasinya. Menurut Santrok dan Yusen (1992) perkembangan adalah pola gerakan atau perubahan yang dimulai pada saat terjadi pembuahan dan berlangsung terus selama siklus kehidupan.
Proses perkembangan
1.Masa perkembangan yang cepat , pada anak terjadi pertumbuhan yang cepat dibandingkan dengan pertumbuhan yang dialami spesies lain , misalnya pertumbuhan fisik, interaksi sosial, kemampuan mengingat dan fungsi lainnya.
2.Pengaruh yang lama , peristiwa dan pengalaman pada tahun awal memberi pengaruh yang lama dan kuat terhadap perkembangan individu pada masa berikutnya.
3.Proses yang kompleks, mengkaji bagaimana perilaku itu pada saat masih sederhana akan sangat berguna.
4.Nilai yang diterapkan, hasil dari penelitian atau pengkajian teoritis dapat secara langsung atau tidak dapat mempengaruhi pola pendidikan atau pengajaran.
5.Masalah yang menarik, anak merupkan makhluk yang mengagumkan serta menarik untuk diteliti.
