Melakukan penelitian menjadi salah satu tuntutan terbesar bagi dosen selain  memiliki skill mengajar yang baik (Kurniati & Fidowaty, 2017). Sayangnya karya  ilmiah dari hasil penelitian para dosen masih tergolong sedikit (Rohmah & Huda, 2016). Hal ini juga diperkuat oleh data dari Kemenristekdikti, dari sekitar 30 ribu publikasi per tahun, masih banyak yang kualitasnya belum memadai. Dari angka publikasi tersebut, tercatat hanya sekitar 40% yang berbentuk artikel dalam publikasi jurnal internasional, sementara itu sisanya masih berbentuk prosiding ((A. hari Mukti, 2019).
Harus diakui bila kelemahan Indonesia dibanding negara tetangga ialah kebiasaan meneliti dan menulis ilmiah yang masih kurang, berbeda dengan negara tetangga seperti Malaysia dan Singapura. Sangat disayangkan lantaran masih banyak dosen yang enggan untuk menulis karya ilmiah dengan berbagai alasan, seperti penggunaan bahasa Inggris serta kekhawatiran mengalami penolakan ketika berusaha mempublikasi artikel di jurnal terindeks Scopus (A. G. Mukti, 2018).
Ada beberapa alasan yang mendasari keengganan dosen-dosen tersebut. salah satunya karena para dosen kurang diberikan dorongan dan dukungan untuk termotivasi dalam membuat karya ilmiah. Seharusnya berbagai pelatihan dan fasilitas akses jurnal sebagai bentuk strategi untuk peningkatan kompetensi dosen dalam penulisan artikel ilmiah disediakan (Rohmah & Huda, 2016).
Namun, tentu hal itu tidak bisa terus menerus dibiarkan. Publikasi ilmiah penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di universitas dan juga sarana bagi para dosen untuk berbagi ilmu, mengabdi kepada segenap civitas akademika. Tidak bisa dipungkiri pula menulis dan melakukan publikasi ilmiah bisa membuat dosen naik ke pangkat lebih tinggi dalam waktu lebih cepat.
Maka dari itu Tim PPM pengabdian masyarakat melakukan diskusi awal dengan beberapa dosen dari luar UNJ. Para dosen tersebut menjelaskan keinginan mereka untuk mendapatkan pelatihan keterampilan menulis proposal. Beberapa dosen masih kurang paham mencari referensi dari jurnal ilmiah bereputasi scopus. Beberapa lagi masih kurang mampu melakukan parafrase yang benar sehingga kemungkinan terjebak melakukan plagiasi sangat besar. Hal tersebut terkadang menjadi kendala dalam penulisan artikel yang efisien. Berangkat dari permasalahan tersebut melalui kegiatan PPM berupa pelatihan keterampilan dasar penelitian ini diharapkan para dosen khususnya dosen-dosen di luar UNJ dapat menambah skill dan pengetahuan untuk membuat proposal dan melakukan penelitian secara efektif sehingga kelak bisa melakukan publikasi penelitian baik di jurnal nasional maupun internasional.
Berbekal dari permaslaahan di lapanggan , tim PPM UNJ ini memberikan solusi berupa berbagai kegiatan untuk menunjang keterampilan menulis proposal untuk para dosen Politeknik Tempo, Stebi Global Mulia Cikarang, dan UHAMKA terutama dalam pencarian referensi dari jurnal internasional bereputasi,penggunaan mendeley dan melakukan parafrase.
Kegiatan pelatihan dasar penulisan proposal ini merupakan kegiatan pengabdian yang ditujukan untuk para dosen. Tujuannya ialah memberikan pengetahuan dan keterampilan dasar mengenai penulisan proposal penelitian (paraphrase dan penulisan jurnal internasional bereputasi) dengan tujuan membantu para dosen dalam melakukan kegiatan penelitian dan publikasi melalui tatap muka atau melalui daring. Kegiatan ini akan memberikan pengetahuan kepada para dosen Universitas Swasta, yaitu mencari referensi dari jurnal internasional bereputasi dan melakukan parafrase
Kegiatan pelatihan akan dilakukan dengan metode klasikal dengan pendekatan ceramah (pemaparan materi), praktik (Tutorial langsung) dan diskusi dengan maksud agar materi dapat diterima oleh peserta/mitra dengan baik. Target dari peserta yaitu diperkirakan sekitar dua puluh sampai empat puluh orang dosen dari Politeknik Tempo, Stebi Global Mulia Cikarang, dan UHAMKA.
