Jurnal Refleksi Modul 3.3. Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid

Pada tahapan ini  membuat ide dari ruang kolaborasi menjadi sebuah prakarsa perubahan dalam bentuk program kegiatan yang menggunakan tahapan BAGJA. yang saya mabil dari program kegiatan tersebut yaitu tentang pengelolaan sampah untuk menumbuhkan profil pelajar pancasila dengan berwawasan lingkungan dengan melakukan Gerakan Inovasi Pengelolaan Sampah Inovatif (GIPSI), program ini saya rancang dengan tahapan BAGJA dimana melibatkan ekosistem sekolah, aset yang dimiliki dan waktu perencanaan program . tugas rencana program ini di unggah di LMS  dengan tenggang waktu 23 Oktober 2023. 

Elaborasi Pemahaman

pada tahapan ini ada kendala yang saya alami ketika akan melakukan pertemuan  dengan instruktur secara virtual di Google meet sinyal tidak ada hampir setengah jam saya tidak masuk ruangan. sehingga akhirnya saya bisa bertatap muka lewat dunia maya dengan  instruktur yaitu ibu Sri Subekti pada tanggal 20 Oktober 2023. dimana dalam elaborasi ini membuat catatan penting . diharapkan setelah adanya pertemuan ini mendapat kekuatan dan semangat untuk terus belajar dan mencoba apa yang telah dipelajari kedalam langkah-langkah yang konkret. dalam pertemuan ini juga saya lebih paham mengenai kegiatan pembelajaran yang menumbuh kembangkan kepemimpinan murid. 

Koneksi antar materi

pada tahapan ini saya membuat keterkaitan antar materi yang telah dipelajari dari modul-modul sebelumnya untuk membuat pemahaman tentang program sekolah yang berdampak pada murid . membuat tulisan reflektif mengenai program yang berdampak pada murid dalam bentuk PDF.

Aksi Nyata

merupakan tahapan terakhir dari keseluruhan rangkaian modul Program Guru Penggerak. pada aksi nyata ini mengimplemntasikan disekolah sesuai denga program yang di buat berdasarkan tahapan BAGJA. dengan  melakukan Diseminasi mengenai program  GIPSI yang direncanakan yang melibatkan kekuatan yang ada disekolah dan berdampak pada murid. ketika diseminasi dibuat video lalu di unggah di PMM untuk Bukti karya tengang waktu sampai 17 November 2023, selain itu  setelah melakukan aksi nyata di buat refleksi dengan tahap model 4F. 

2. Feelings ( Perasaan)

ketika mempelajari modul ini ada rasa bahagia dan senang bisa mengarahkan dalam pembuatan program yang berdampak pada murid.  dan semakin bersemangat untuk membuat program untuk menumbuh kembangkan kepemimpinan anak. walaupun terasa tertantang dan merasa tidak mungkin  untuk membuat program tapi dengan di berikanya pemahaman maka saya semakin ingin terus berjalan menyusuri tahapan-tahapan yang harus dilalui  dalam pembuatan program. ternyata untuk melibatkan siswa itu tidak semudah yang kita bayangkan. tetapi dengan  adanya kolaborasi dengan pihak lain insya allah apapun kegiatan itu akan terealisasikan. 

3. Findings ( Pembelajaran )

setelah saya mempelajari modul ini saya dapat ilmu baru dalam membuat program yang melibatkan ekosistem sekolah, dengan  beberapa pihak terutama aset/kekuatan yang ada disekolah. pada saat kita membuat suatu program kita pertimbangkan dahulu yang bisa berdampak pada murid , setiap  kegiatan harus melibatkan murid dalam penyusunan program sehingga mereka merasa memiliki suara, pilihan dan kepemilikan program tersebut dengan mengevaluasi setiap kegiatan yang mereka rancang. dengan menumbuhkan lingkungan yang positif maka akan terbentuk student agency. pentingnya kerja sama dengan semua pihak dalam menumbuhkan kepemimpinan murid.dengan  mempelajari modul ini saya mempunyai ilmu baru yang harus dikembangkan.