Elaborasi Pemahaman
pada tahapan ini melakukan kegiatan diskusi virtual lewat Google meet bersama instruktur yaitu ibu Siti Luthfah pada tanggal 5 Oktober 2023, di sini memberikan penguatan pemahaman pada modul 3.2, disini kami diskisi di berikan pertanyaan pematik dan di berikan motivasi untuk menjadi guru pemgerak.Â
Koneksi Antar Materi
 padaalur ini harus mengaitkan materi pemimpin dalam pengelelolaan sumber daya dengan materi sebelumnya berupa narasi. dan di unggah tugas tersebut pada tanggal 10 Oktober 2023. dalam narasi tersebut saya harus bisa memahami tentang pemimpin dalam pengeloaan sumber daya yang bisa di implementasikan di sekolah.
Aksi Nyata
Pada aksi nyata ini saya sebagai guru pengerak di minta untuk melakukan aksi nyata dengan mengidentifikasi kekuatan/ aset sumber daya yang dimiliki oleh sekolah dan mendiskusikan pemanfaatanya supaya semua warga sekolah mengetahui aset/kekuatan yang dimiliki oleh sekolah itu dapat di manfaatkan sebagai mana mestinya demi masa depan semua. hasil dari diskusi tersebut di dokumentasikan bisa berupa video atau foto. dokumentasi tersebut akan di nilai ketika kunjungan P6 oleh PP yaitu bapak Ade Herdiana.
2. Perasaan
Perasaan saya takjub ketika mempelajari modul ini saya berpikir bahwa kekurangan yang ada disekolah itu akan terus berpikir pada hal-hal yang negatif dan saya pikir aset/kekuatn yang di sekolah itu sarana dan prasarana saja, hal ini membuat pemiiran saya menjadi terbuka. maka disini saya harus mimikirkan aset/kekuatn yang ada disekolah dan dikembangkan oleh sekolah. berpikir berbasis aset ini membuat saya menjadi lebih tahu banyak hal-hal apa saja yang harus saya lakukan. berbasis aset ini sangat penting dimiliki oleh seorang pemimpin karena pemimpin itu harus bisa mengelola sumber daya yang ada yang berpikit pada pendekatan berbasis aset. sehingga saya menjadi senang dan semangat untuk mengembangkan aset yang ada disekolah . maka ketika kami berdiskusi tentang aset banyak hal yang kami utarakan untuk melakukan suatu program yang berdampak pada murid.  Pelajaran dengan  berpikir aset kita dapat menyadari potensi-potensi yang dimiliki oleh sekolah dan dapat di manfaatkan dengan membuat program jangka panjang.
3. PembelajaranÂ
dengan modul 3.2 ini banyak pelajaran yang dapat saya ambil terutama dalam berpikir kekuatan/aset yang dimiliki oleh sekolah. pada tahap ini saya harus bisa mengingat dan mengidentifikasi aset-aset yang dimiliki oleh sekolah terutama pada ekosistem sekolah. di sini faktor biotik dan abiotik saling mempengaruhi satu sama lain sehingga akan menciptakan suatu ke harmonisan atau  seimbang. dengan memahami ekosistem  sekolah ini di harapkan sekolah dapat meningkatkan kolaborasi antar komunitas yang ada di sekolah supaya dapat tercapai visi dan misi yang sama. didalam komunitas sekolah kita dapat memanfaatkan sumber daya yang dimiliki oleh sekolah untuk mengembangkan pendekatan yang berbasis kekuatan/aset. dengan  memiliki ke 7 modal aset ( Manusia, lingkungan, sosial, politik, sarana dan prasarana, agama dan budaya, fisik) kekuatan yang ada di sekolah kita dapat merubah paradigma berpikir kita dalam suatu hal. dengan  memanfaatkan ke 7 modal ini dapat melahirkan kebijakan-kebijakan yang berorentasi pada peningkatan kualitas sekolah. sebagai seorang pemimpin harus bisa menganalisis, menggali, mengenali, dan memetakan potensi sumber daya di sekolah dengan pendekatan berbasis aset. dengan menggunakan ke 7 modal ini kita dapat mewujudkan perubahan dalam pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya , kita harus bisa menerapkan di sekolah, di kelas dan di masyarakat sekitar.Â
4. Penerapan
