Kiat Meningkatkan Prestasi Siswa

KIAT MENINGKATKAN PRETASI BELAJAR SISWA

Sering kita jumpai prestasi siswa yang rendah atau kurang dari KKM. Tidak jarang ketidak tuntasan siswa itu yang disalahkan adalah siswa. Tetapi seandainya kita runtut, ketidak tuntasan siswa itu tidak hanya semata-mata hanya dari siswa. Banyak faktor sebetulnya yang ikut berperan pada ketidak tuntasan siswa. Hal-hal yang ikut mempengaruhi ketidak tuntasan siswa ini dapat timbul dari guru, orang tua, lingkungan, atau bahkan dari siswa itu sendiri. Disini akan kit akita bahas hal-hal apa saja yang dapat mempengaruhi prestasi siswa antara lain :

•  Faktor Internal
• Faktor pertama yang mempengaruhi prestasi siswa yaitu faktor internal. Faktor internal adalah faktor yang ada pada diri siswa itu sendiri.  Faktor-faktor internal yang bisa mempengaruhi prestasi siswa tersebut terdiri dari :
• Kondisi fisiologis atau fisik pada siswa.
• Misalnya mata minus sehingga membuatnya sulit untuk membaca dari jarak jauh.
• Minat untuk belajar yang rendah.
• Kesadaran belajar yang rendah, maka prestasi juga rendah
• Tingkat intelegensia atau kecerdasan.
• Siswa dengan tingkat kecerdasan yang cenderung rendah maka akan lebih sulit memahami   atau menerima ilmu di sekolah
• Motivasi untuk belajar. Siswa yang memiliki motivasi belajar cenderung rendah, pastilah akan malas-malasan dalam menerima materi dari bapak dan ibu guru disekolah.
• Bakat dan minat siswa. Seorang siswa akan  tidak bersemangat dalam mengikuti pembwelajaran di sekolah apabila minatnya sudah rendah.

2. Faktor Eksternal

Faktor eksternal adalah faktor yang mempengaruhi prestasi siswa yang berasal dari luar diri siswa tersebut. Beberapa faktor eksternal yang dimaksud antara lain yaitu :

• Faktor yang terkait pengaturan pembelajaran di sekolah:
• Kurikulum sekolah
• Metode pengajaran yang di gunakan oleh guru
• Tata tertib yang diterapkan disekolah
• Sarana dan prasarana belajar yang ada di sekolah
• Sistem pengelompokan siswa dalam sebuah kelas
• Faktor yang terkait masalah sosial di sekolah:
• Sistem sosial yang berlaku di lingkungan sekolah.
• Interaksi yang terjalin antara guru, staf dan siswa.

Dari uraian di atas, kita sebagai guru mulailah memilah dan memilih kira-kira apa saja yang perlu kita pelajari atau kita tambahkan hal-hal apa saja yang belum kita lakukan untuk meningkatkan  prestasi siswa. Kita sebagai guru seyogyanya kita sudah dapat mengambil langkah baagaimana trik-trik untuk meningkatkan prestasi siswa. 

Guru harus bisa mengenali karakter siswanya, karena kita punya tugas yang sangat berat. Selain mengajar, kita seyogyanya bisa merubah karakter siswa. Bagaimana kita dapat merubah karakter siswa apabila tidak mengenali siswa kita. Seandainya kita tidak mengenali siswa kita, mustahil kitab isa merubah karakter bahkan akan mustahil untuk meningkatkan pertasi akdemisnya.

Oleh karena itu, kita dapat mulai belajar bagaimana meningkatkan prestasi siswa kita dengan beberapa hal yang sudah ada di uaraian diatas mengenai hal-hal yang dapat mempengaruhi prestasi belajar. Dari hal-hal diatas tersebut kita dapat belajar bagaimana untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.

Dengan mengenali karakteristik siswa kita dapat meningkatkan prestasi siswa, karena apabila karakter siswa sudah dapat kita perbaiki pasti kita dapat membentuk siswa dengan mudah. Dengan meningkatnya prestasi siswa maka prestasi sekolah akan naik. 

Marilah bapak dan ibu guru, kita tingkatkan semangat kita dalam mengajar siswa kita dengan penuh kasih saying. Mulailah mencari metode-metode pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan berbobot. Tujuan penggunaan metode yang menyenangkan adalah agar siswa nya lebih tertarik menerima materi dari guru. Dengan demikian di prestasi siswa akan meningkat.